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추구 및 해결>
- 학습 방법 및 순서 확인하기
- 동물과 식물이 사는 곳 관찰하기
- 생물이 사는 곳에 따라 분류하기
<적용 및 발전>
- 생물을 사랑하는 마음 갖기
<정리>
- 알게 된 점 및 느낀 점
- 차시 예고
4. 평가 계획
5. 판서 계획
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혀 있습니다. 동물 친구들이 살던 곳으로 돌아가고 싶어 합니다. 우리 오늘 동물 친구들을 살던 곳으로 돌려보내 줍시다.
● 학습 문제 확인하기
사는 곳에 따라 동물을 분류해보자.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
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분류하기)
8
(본시)
14~15
동물과 식물을 사는 곳에 따라 구분한다.
좋아하는 동식물을 다룰 때 주의할 점에 대해 이야기한다.
교실 활동(동식물 분류하기)
9
16~17
◇ 동물과 식물의 특징 나타내기
지금까지 배운 동물과 식물의 특징을 표현한
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사는 곳에 따라 분류해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 주위에 있는 작은 생물의 관찰 계획을 세울 수 있는가?
상
우리 주위에 있는 작은 생물의 관찰 계획을 위치, 내용, 종류, 준비물에 맞게
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분류심사원(원장 구경천)은 2009. 10. 26(월) 15:00 원내 대강당에서 소년보호위원협의회(회장 박진석)의 후원으로 소년보호위원, 자원봉사자 및 위탁소년 등 50여명이 한자리에 모여 『사랑의 자매결연』 행사를 개최하였다. 이날 행사는 소년보
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