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마련해주어야 그들의 마음속에도 신의 존재에 대한 믿음 이라는 것이 자리 잡을 수 있지 않을까 생각 해본다. 그럴때만이 예수가 ‘신의 아들’ 이 아닌 진정한 ‘사람의 아들’ 로서 우리에게 다가오지 않을까. <서론>
<본론>
<결론>
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아들에 대한 충고가 그것이다.
Ⅲ. 이문열 소설 사람의 아들 종교관
책의 내용은 전반적으로 종교에 대한 내용으로 내가 갖고 있던 종교관과는 판이하게 달라 나에게 엄청난 충격을 주었다. 거기다 이 책을 읽을 때마다 내가 또한 얼마나 더
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사람의 아들』”, 『실존주의 휴머니즘의 문학 이문열』, 민음사, 1994.
김인숙, “이문열의 <사람의 아들>에 대한 연구”, 『울산대학교 연구논문집』, 제20권 제1호, 1989.
박재성, “이문열의 <사람의 아들>연구”, 『제주대 국문학보11
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사람의 아들』”, 『실존주의 휴머니즘의 문학 이문열』, 민음사, 1994.
김인숙, “이문열의 <사람의 아들>에 대한 연구”, 『울산대학교 연구논문집』, 제20권 제1호, 1989.
박재성, “이문열의 <사람의 아들>연구”, 『제주대 국문학보11
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문학을 도구로 한 사적인 욕심채우기
둘. 학력컴플렉스, 자기지식 과시욕
셋. 독재유신의 망령 - 이문열
(2) 작품론
1) 우리들의 일그러진 영웅
① 줄거리
② 작품정리
③ 작품분석
2) 사람의 아들
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문학
1.로봇문학의 기원
2.문학 속의 로봇이야기
(1)생각하는 로봇
(2)탑승 로봇
(3)사이보그
3.실현 가능성
Ⅲ. 생명문학
1.생명문학의 기원
2.문학 속의 생명이야기
(1)생체 강화
(2)생체 변
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(妓生制度)
Ⅲ. 본 론
1. 여류문학 개관 (女流文學 槪觀)
1) 조선 이전 사회
2) 조선 시대
2. 신분계층별 작가․작품 세계
1) 규수 (閨秀)
2) 소실 (小室)
3) 기생 (妓生)
Ⅳ. 결 론
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문학과 수업 현대문학사2, 현대소설론과 영어영문학과 수업 소설의 인간학 수업의 도움을 받았다. 본 논문에서 다룬 두 소설의 또 다른 특징은 소설의 한 문장, 한 문장이 모두 생각해볼 만한 의미를 싣고 있다는 점이며, 서로 다른 결말을 보
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문학사적 고찰
1) 염상섭 소설의 문학사적 의의
2) 삼대의 소개
Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안
1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지도
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
2. 분석적 의미에서의 독서지도
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문학의 이해』
2차 자료
이문열, 『그대 다시는 고향에 가지 못하리』, 민음사, 1980
이문열, 『이강에서』, 정아출판사, 1996
이문열 외, 『이문열의 문학앨범』, 웅진출판, 1994
이순원, 「이문열 특집:「사람의 아들」에서 「변경」까지 작가를
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문학에 대해서도 관심을 갖게 되어 좀 더 깊이 있는 독일 문학을 공부해 보고자 독어독문학과를 지원하게 되었습니다.
6. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
저는 대학에서 독일어의 발음, 억양, 언어구조, 단어나 문장의 의미
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사람이 많지 않겠지만, 아버지의 깊은 사랑을 표현한 이 시는 저에게 깊은 감동을 주었습니다. 시속의 아버지는 자식과 단 한번도 목욕탕에 가지 않는 무뚝뚝한 아버지입니다. 그리고, 그런 아버지를 아들은 돈이 무서워 목욕탕에도 가지 않
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사람이 많지 않겠지만, 아버지의 깊은 사랑을 표현한 이 시는 저에게 깊은 감동을 주었습니다. 시속의 아버지는 자식과 단 한번도 목욕탕에 가지 않는 무뚝뚝한 아버지입니다. 그리고, 그런 아버지를 아들은 돈이 무서워 목욕탕에도 가지 않
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사람들이 creep외의 다른 노래에는 점점 신경을 쓰지 않게 되었고, 심지어 콘서트장에서 creep을 부르고 나면 대부분의 사람들이 자리를 떠나는 사태까지 일어나게 되었습니다. 사람들은 점점 라디오 헤드가 아닌 creep이란 노래를 원하게 되었고
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문학 분야도 조금은 접할 기회를 가질 수 있었습니다.
지원동기 및 포부
저는 비교적 일찍부터 저의 진로를 결정하여 영문학을 공부했지만 학문연구를 계속하고자 하는 생각은 없었습니다. 영문학이 전공이니 만큼 열심히 공부하였지만
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