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있는 것 같다는 생각을 했다. 유익한 시간이었고, 나 자신에게 물음표를 많이 던질 수 있는 시간이라 즐거웠다. 여전히 물음표가 생기기는 하지만 살아가면서 답을 찾을 수 있을 거라고 생각을 한다. 내 자신에게 맞는 사랑, 결혼, 가족, 아이
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의 변화에 따른 사랑과 결혼의 의미 변화를 예리하게 포착하고 있다.
우리주위에서 실제로 일어나는 여러 가지 흥미로운 이야기와 풍부한 인용구를 동반한 사실적이고 자세한 설명이 가슴에 와 닿는다.
애인을 구하는 사람, 배우자에게 폭
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사랑에 빠질까’)을 읽어보게 되었고, 두 책을 비교해가며, 한번 쯤 더 생각할 계기가 되어 나쁘지 않았다고 생각합니다. 한 책을 통해 얻을 수 없던 생각들을 두 책을 비교해가며, 서로 지적이 되고, 대안이 되는 글을 볼 수 있게 되고 ‘보람
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사랑도 지나치게 되면 단순한 부모의 이기적인 소유욕으로 전락할수 있기 때문이다.
Ⅲ. 마치며
산업화 이전과 초기, 그리고 오늘날의 사회를 비교해 볼 때, 오늘날 부모와 자식의 관계는 극도로 긴장되어 있음을 알수 있었다. 이러한 상황에
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사랑, 꿈...
사는 동안 우리가 계속 잃어만 간다면, 삶은 잔인하게 느껴질 것이다. 그래서 제목에서 느껴지듯이 이 책을 읽는 동안 지독한 상실감이 느껴진다. 터벅대며 길을 걷다 문득 잊어버린 것이 있나 싶어 길을 멈추고 잠시 뒤를 돌아봤
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이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인간애를 느끼면서
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읽고 쓰는 데 있어 좀 더 정확한 의사소통능력을 함양하도록 한다.
창의적인 문제 해결의 6단계를 활용하여 문제를 풀 수 있도록 한다.
팀원들과 협동할 수 있는 능력을 개발하도록 한다.
복잡한 사회 문제에 대해 이해하도록 한다.
연구과
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사랑이다. 여기서 사랑은 시를 통한 공감적인 상상력(sympathetic imagination) - 셸리에게 창조적 상상력과 비전적 상상력은 중요한 두 개의 상상력 개념이다. - 의 유발로 인하여 타자(the other)에 대한 감정 전이를 통한 이해와 사랑의 성취를 꿈꾼다
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사랑을 표현하라.
오늘날 학생들이 애정과 사랑을 느낄 수 있는 때와 장소가 의외로 부족하다. 그러므로 여러분이 그리스도의 사랑으로 그들의 기댈 곳이 되어 주여야 한다.
4. C 을 원활하게 하라.
세대간의 의사소통의 어려움은 언제나 존재
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읽고 난 후의 말을 들어보자.
<이것으로 이 수기는 끝이 났다. 끝부분이 나를 몹시 슬프게 했기 때문에 나는 울어야만 했다. (중략) 그리고 나는 알게 되었다. 내가 우는 것이 슈타인의 지난 고통과 니나의 엄청난 이별 때문만이 아니라, 나
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사랑하고 함께 지내고 싶어 하는 상황을 생각해 보자. 글쓴이는 그것을 소년 시절에 욕망을 표현하지 못하고 억눌러 왔던 것이 겉으로 드러나게 된 것이라고 하면서 평범한 남자의 뒤늦은 사랑이라고 표현한다. 물론 그러한 것이 자신만의 입
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읽고 친구의 혼란스러운 감정을 같이 느끼고 있다는 것을 확인해주며 상대의 감정을 있는 그대로 인정해 주는 위로의 말을 다음과 같이 하면 좋습니다. “세상을 잃어버린 것처럼 마음이 아프겠다. 이제 너의 소중한 마음이 강아지에게 전해
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읽고 영원히 사는 것이 좋은 것만은 아니라고 생각이 들었다. 만약에 마실 수 있다면 아주 즐겁고 건강하게 오래 살고 싶다. 물론, 나의 가족들도 함께 오래 살고 싶다. 그런데 만약 영원히 계속 살고 있다면 항상 즐거울 수 있을까? 만약에 살
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읽고 싶게 만들어라_첫머리와 끝머리 가다듬기
6단계 군더더기를 다듬는다_초고를 매끈하게 교정하기
chapter 2 상대의 마음을 움직이는 매력적인 글쓰기의 조건 5가지
조건 1 전달하고자 하는 핵심을 명확히 하라
조건 2 마음을 움직
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혼란스러울 수 있습니다. 작가의 은유적인 표현과 비선형적인 구성은 일부 독자들에게 혼란을 줄 수 있으며, 이해하기 어려움을 초래할 수 있습니다. 둘째로, 작품의 인물들의 캐릭터 개발이 상대적으로 부족한 편입니다. 주인공들의 동기와
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