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교육에서의 인권교육을 위한 탐구공동체 수업방안」, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. 0. 들어가며 - 사회적 소수자의 문제
1. 왜 가르쳐야 하는가?
2. 특히 도덕 교과에서 가르쳐야 하는 이유는?
3. 내용의 선정 및 조직 원
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Handbook of creativity: New York: Plenum Press, p. 399-410.
Yoshihiko. H. (1997). The methods of fostering creativity through mathematical problem solving. ZDM. Vol. 29. Number 3. pp. 86-87 1. 서론
2. 창의성의 정의
3. 창의성 교육 프로그램
4. 창의성교육을 위한 시사점
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수업내용정리
▶편지쓰기에 대한 예고
10분
10. 프로그램 마케팅
본 프로그램의 마케팅은 전통적인 모형을 많이 수용하고 있다. 부모와 자녀의 필요와 요구를 수용하려 하지만 우선적으로 사회교육기관에서 교육 프로그램을 독자적으로 만들
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프로그램
담당자
1800,000
-
1800만원×0.1×1년
=1800,000
500,000
1300,000
강사①
720,000
3만원×24시간=720,000
-
720,000
-
강사②
720,000
3만원×24시간=720,000
-
720,000
-
소계
3740,000
1440,000
2300,000
1940,000
1800,000
사
업
비
현수막
제작
40,000
100,000×1개×4=400,000
-
400,000
-
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교육 과학사
교수 학습이론과 매체 홍순정 저 한국 방송대 출판부
www.naver.com
목 차
Ⅰ. 스키너의 사회학습이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원
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교육'의 특징으로 보기 어려운 것은?
① 학교, 교원, 교육 행정 기관의 편의 중심의 교육
② 공급자간의 다양한 교육 프로그램의 경쟁
③ 다양한 학습 자원 및 경험 학습
④ 역동적·개방적 분위기의 교육
60. 다음 중에서 가장 좋은 성적은?
①
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교육의 의미
Ⅱ.수월성 교육의 추진 배경/현황
Ⅲ.수월성 교육의 주요 내용
1.우수 인적자원 발굴·양성 기능 강화
2.프로그램 개발·보급
3.교원 전문성 제고
Ⅳ.외국의 수월성 교육
Ⅴ.수월성 교육에 대한 인식 전환 필요
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교육 경험이 있는 장애유아는 전반적으로 높은 사회적응력을 보이며 더 수용적이고 긍정적인 정서를 형성한다.
3) 유아기가 통합의 적절한 시기인 이유
첫째, 유아교육프로그램은 이 시기의 아동이 서로 다른 속도로 성숙하고 있다는 것을 인
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교육의 방향과 대안
받은 자료를 보면서 발표
자의 내용에 주의 집중한
다．
열린교육을 정의할 수
있다．
예시를 통하여 수업 내용
을 이해한다．
받은 자료를 보면서 발표
자의 내용에 주의 집중한
다．
실제 사례를 통하여 열
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수업과 학습, 교육진흥, p.22-35
* 멀티미디어교육지원센터(1998), 교육용 소프트웨어 품질 인증제 도입에 관한 공청회 자료
* 소프웨어산업협회(2002), 2002년 소프트웨어산업 연차보고서
* 최안용, IT한국 어디로 가야하는가, 전자신문사
* 허운나(19
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