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역할
(사회복지전문가집단)
동료(collegue)
촉매자(catalyst)
연구자(researcher)
학자(scholar)
자료관리자(data manager)
평가자(evaluator)
쉐퍼 등
제스트로
미시적 차원 역할
(개인/가족)
상담가/ 임상가
사례관리자/ 중개자
옹호자/ 교사
조성자(enabler)/교육
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역할연기의 진단과 훈련으로 안정된 인간관계를 창조하려고 집단요법이 연출되었으며, 또 정서적·문화적 역할에 규정된 견인과 반발의 강도·성질을 분석·측정하기 위한 기술이 발전하였다.
이 같은 인간관계나 집단의 분석을 위한 주요
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효과적으로 수행하기 위해 기존의 업무체계에 대한 철저한 분석을 통해 사무소의 기능과 역할을 수행할 때 지역주민들로부터 사무소의 필요성에 대해 적극적인 지지를 받을 것이다.
7. 결론
현재 우리나라의 사회복지행정은 사회복지전문인
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사례관리자, 상담가, 중재자, 연구자 등의 역할을 종합적으로 수행할 수 있는 사회복지사이어야 한다.
여섯째, 지역사회복지 관련기관과의 적극적인 네트워킹(협의체)을 통해 자원동원능력을 제고시킬 뿐만 아니라, 복지관의 분절적 공간적
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사례관리자 역할을 하는 사람이 있다면 서비스협조가 이루어지고 아동을 치료하기 위한 팀원들 간에 효과적인 의사소통이 이루어 질 수 있다고 생각한다. 이 역할이 바로 학교사회복지사이다.
첫째, 학생의 교사와 보모와의 정기적인 의사
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역할을 수행하는 것은 무엇인가?
① 면접 ② 관계
③ 사후관리 ④ 평가
⑤ 사정
47. 면접의 목적에 대한 설명이다. 옳지 않는 것은?
① 정보를 획득하는 것이 주목적이다.
② 클라이언트를 이해하기 위함이다.
③ 클라이언트의 문제를 이해
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역할에 관한 연구”, 사회복지개발연구, 제2권 제4호, 1996.
[이정우] 사회복지정책, 학지사, 2002
[조경미], “학교교육에서의 학교사회사업의 중요성”, 「학생지도」, 통권 제 14호, 1972.
[최인욱], “학교사회사업실천을 위한 사회사업가의 역할
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역할과 책임에 대한 심층 탐구
3. 실습 기관의 주요 부족점 및 운영 방식에 대한 개인적인 의견
4. 클라이언트의 변화를 이끌어내기 위한 기관 운영의 문제점 분석
5. 사회복지 현장의 효과적인 개선 방안 제안
6. 본인이 실습한 기관에서의
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관리자, 조정자로서의 역할이 전문 간호사 교과과정에 충실히 반영돼야한다”고 밝혔다.
이정렬 보건간호학회장은 미국 보건전문간호사의 일종인 FNP(Family Nurse Practitioner)에 대해 “미국에서 일차건강 관리를 제공하는 가장 효과적인 간호 인
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역할정립과 질 관리를 위해 기존의 운영체계 연구한 결과를 반영한 상시적인 피드백 및 실제성과를 바탕으로 하는 운영 및 서비스에 대한 기준을 재정비 해야한다. 알코올상담센터의 운영 및 서비스 기준의 재정비는 기존의 정신보건센터 평
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