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장애물 통과 놀이를 하겠습니다.
정리 운동
사용된 기구 정리지도 하기
‘4 Ⅰ. 모두가 즐길 수 있는 체육 수업을 위해서3
Ⅱ. 수업의 설계 -------------------------------------
1. 단원명 2-3. 던지기 - 원반 날리기3
2. 단원의 개관-----------
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가정의 영유아기 자녀의 언어 발달
2. 다문화 가정의 영유아기 자녀의 언어 지도방안
1) 놀이를 통한 언어지도
2) 동화 구연을 통한 언어지도
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애이므로 아동이 치료에 적극적으로 참여하는 것이 중요하다. 선택적 함구증 아동들은 침묵에 대한 통제력을 갖는다. 그러므로 변화하기 위해서는 아동들이 말하는 것에 대한 통제력을 가져야만 한다. 인지행동 놀이치료는 선택적 함구증
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, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 오감발달의 개념
2. 영아기 오감발달의 내용
1) 시각
2) 청각
3) 촉각
4) 미각
5) 후각
3. 오감발달을 도울 수 있는 지도방안
1) 제시
2) 탐색
3) 놀이
4) 확장
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아의 상호작용에 미치는 효과. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
조정숙(2001). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 및 프로젝트 수행능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
허지영 (2000). 프로젝트 프로그램이 유아의
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유아의 생태학적 상황을 모두 조사한다. 예를 들어 방과 후 활동을 위해 참여하고 있는 놀이방이나 어린이집 활동을 조사하여 ‘작은 별’노래를 언제 배우게 되었는지 등을 면밀히 조사함으로써 아동의 행동특성을 적극적으로 이해하려고
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체육교사들이 움직임 교육 프로그램을 효과적으로 수행하는 데 필요로 하는 전 문적 지식을 갖추지 못하고 있다.
※ 참고문헌
1. 김형중 (2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청.
2. 윤명희 (1999), 체육교육과정개론, 태근
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(1) 브레인스토밍
(2) 원탁 모임
(3) 소집단 토의
(4) 워크숍과 센터
(5) 역할 놀이 및 극화
(6) 심포지엄
(7) 강연회
5. 부모교육의 활성화 방안
1) 대상적 측면
2) 내용적 측면
3) 운영적 측면
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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유아 보육시설의 질적 향상, 학교 사회사업의 제도화, 입양 및 가정위탁의 활성화, 아동 청소년 복지시설의 기능 변화, 장애아동의 조기진단과 치료, 체계적인 부모교육 프로그램으로 인한 부모교육의 강화, 아동, 청소년을 위한 건전한 생활
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유아교육을 위해 부모나 주변 사람들, 더 나아가 지역사회 구성원들과의 협력적 관계를 강조한다.
⑥ 프로젝트 전 과정을 통하여 교사와 유아, 유아와 유아 간의 적극적인 사고의 교류와 상호작용 및 협동적 학습이 될 것을 강조한다.
★ 프
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