|
과학사, 열린수업길잡이
나일주 편, 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사
미디어교육지원센터 연구보고서
서종한(1994), 가상현실과 3D, 영진출판사
이재경(1998a), 에듀넷을 활용한 자기주도적 학습 모형 및 워크북 개발, 멀티4
정인성(1999), 웹기반
|
|
|
례
1. 계획단계
1) 중점사항
2) 유형별 분류
3) 수행 과제의 실제
2. 실행단계
3. 정리단계
1) 중점사항
2) 유형별 분류
3) 수행 과제의 실제
Ⅴ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)과 이메일가상체험학습
1. 단계1 : 서로의 상황에 대하여
|
|
|
외국어대 대학원
유충열, 협상 중심 말하기·듣기 지도 방법 연구
주은옥, 의사결정 수업을 위한 협상 교육 연구
김기홍(2004), 서희, 협상을 말하다, (주)새로운 제안
임칠성 옮김(1997), 대인관계와 의사소통, 집문당.
고등학교 사회문화 교과서(
|
|
|
과학사
- 홍순창(1998), 경제교육의 교수전략에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 경제교육의 목적
Ⅱ. 경제교육의 배경
Ⅲ. 경제교육의 필요성
Ⅳ. 경제교육의 장점
Ⅴ. 경제교육의 문제점
Ⅵ. 경제교육의 모형
Ⅶ.
|
|
|
과학교육 연구내용 분석, 한국과학교육학회지 5
나경희(1986), 전국과학전람회 생물분야 출품작 분석적 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
박승재(1982), 과학교육연구 과목의 교수모형과 교재개발, 한국과학교육학회지 3
유광종
|
|
|
과학연구원(1997), 열린교육에 의한 자기주도적 학습의 이론과 실제
이재경(1997), 에듀넷을 활용한 자기주도적 학습 모형 및 워크북 개발, 멀티미디어 교육지원센터
이근철(1996), 자기주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 배영사
천경록, 독서와
|
|
|
고려할 점
2)협동학습
①협동학습의 개념
②협동학습의 필요성과 중요성
③협동학습의 특성
④협동학습의 모형
3)경쟁력 확보 방안으로서의 창의성교육과 협동학습
3>창의성과 협동학습을 고려한 수업지도안
4>결론
|
|
|
수업안 구성의 분석
2. 수업목표의 분석
3. 수업모형적용계획의 분석
4. 교사발문계획의 분석
5. 판서계획의 분석
6. 수업매체활용계획의 분석
7. 형성평가계획의 분석
8. 학습준비상황의 분석
Ⅴ. 수업관찰과 수업분석의 사례
1. 관찰대
|
|
|
모형 적용 연구, 연구학교보고서, 1998
서울특별시교육청, 신나는 현장체험학습, 경인정보문화사, 2003
이병영, 초등학교 도덕교과서에 나타난 북한관 분석과 통일교육의 방향, 진주교육대학교 학위논문, 1999,
인천광역시 교육과학연구원, 체
|
|
|
과학과 교육과정 해설」, 대한교과서;서울.
2. 과학교육사(1999), 시그마 프레드(정진우 역). ꊱ순환학습 모형
1. 도입이유
2. 역사 및 배경
3. 순환 학습의 가정
4. 순환 학습의 3단계
ꊲ 단원 개관 및 수업지도서
○ 3-1, 2단원 빛의
|
|
메뉴펼치기
