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수업모형
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 ICT활용교육
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7.
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례
Ⅵ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 지도방법
1. 전개 의도
2. 활용 목표
1) 정사각 격자 지오보드
2) 정삼각 격자 지오보드
3) 원형 지오보드
3. 준비물
4. 교재의 발전적 고찰
Ⅶ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 수업모형
1.
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교수 학습
2. 창의성 계발 학습
3. 가치 탐구 학습
4. 문제 해결 학습
5. 반응 중심 학습
6. 역할 놀이 학습
7. 전문가 협력 학습
8. 말하기․듣기 학습
9. 읽기 학습
10. 쓰기 학습
11. 총체적 언어 학습
수학과
사회과
과학과
...
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Ⅴ. 마인드맵의 원리
Ⅵ. 마인드맵의 작성법과 실제
1. 마인드맵 작성법과 규칙
2. 마인드맵의 작성법
1) 준비 도구
2) 마인드맵핑 작성 과정
Ⅶ. 마인드맵의 수업모형
Ⅷ. 마인드맵의 지도방법
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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Ⅵ. 협력교수(팀티칭)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 협력교수(팀티칭)의 학습방식
1. 능력별 팀 티칭 학습
2. 내용별 팀 티칭 학습
1) 순서 선택 학습 방식
2) 과제 선택 학습 방식
Ⅷ. 협력교수(팀티칭)의 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과학 3-1, 금성출판사
김은량(2007), 변화무쌍 날씨(어디든지 과학), 삼성출판사
i-Scream (http://www.i-scream.com)
인디스쿨 (http://www.indischool.com)
기상청 (http://www.kma.go.kr)
네이버날씨 (http://weather.naver.com) Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계
1. 단원명
2. 단
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기술하시오.
1) 유아교사에게 필요한 자질파악
2) 나에 대한 분석 및 발전계획
3. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
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수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 한국문화사, 1999
정동빈 외, 어린이 영어교육-이론적 토대와 다양한 수업 방법, 서울 홍익미디어, 1997
최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회, 1985
황혜숙 외, 초등학교 영어
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수업
2. 수학과 연산 학습 지도 방법
1) 연산 지도 내용의 구성
2) 연산지도의 단계
3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법
1) 단위학급내 수준별 소집단편성
2) 소집단별 지도 방법과 내용
3) 수준별 학습 능력에 따른 교수-학습 과정안
4
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다. 평가 방법 : 관찰법
▣ 참고 문헌 ▣
교육과학기술부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 2009.
대전교육과학연구원, 초등수업모형 핸드북, 2005.
http://www.edunet4u.net 부산교수학습지원센터
부산교육대학교 부설초등학교 2009 생각하는 수업.
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