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학습 성취도와 태도에 미치는 영향, 1995
◈ 한국 교육개발, 7차교육과정에 따른 성취기준 평가기준 예시 평가 도구 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 정의
1. 과학(Science)
2. 기술(Technology)
3. 사회(Society)
Ⅲ. STS
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교육내용 및 활동의 조직
1. 교육과정 논쟁에서 생기는 세 가지 주요 오류
2. 유아교육의 내용을 조직하기 위한 원칙
Ⅳ. 유아교육 교수 ∙ 학습방법
1. NAEYC의 교수 ∙ 학습과정에 관한 기본 원리
1) 구체성
2) 다양성 및 융통성
3)
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과정에서 가능한 한 다양한 견해와 목소리를 경청함으로써 충분히 균형이 잡힌 대안을 제시하기 위하여 노력하였다.
참고문헌
김석우, 야외현장학습이 환경 가치 태도에 미치는 효과, 광주교육대학교, 2000
박선주, 초등학교 야외교육활동
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교육경쟁력을 강화시켜 나가야 하며,21세기 지식정보사회에
서 필요한 인재를 양성하기 위한 새로운 교육환경의 교육모형 개발을 지속적으로
연구해 나가야 할 것이다.
* 참고문헌
- 원석조(2004). 사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학
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설계
(3) 광역형 설계
(4) 상관 교육과정
2) 학습자 중심 설계
(1) 아동중심형 설계
(2) 경험중심 설계
(3) 낭만적/급진적 설계
(4) 인간중심 설계
3) 문제중심 설계
(1) 생활장면 설계
(2) 중핵형 설계
(3) 사회문제중심 설계
※ 참고문헌
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교육 참여결정이론에 관한 연구, 교육과학연구, 2003.
박정례 외, 성인학습자의 성취목표지향성과 참여동기 및 자아개념이 학습몰입에 미치는 영향, 교육개발총론, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습이란
2. 현대사회에서 왜 지금 성
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학습 요소를 제시하고 내용 영역의 필수 학습 요소를 학년 군별로 차별화하는 방안이 필요 하고, 세 영역의 성격을 명료하게 하고 각각에 필요한 학습 요소의 선정이 필요하다.
● 7차 교육과정 전체에 대한 문제점
첫째, 7차 교육과정은 잡무
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과정, 반편성, 교과배치간의 연계성이 고려되어야 한다.
.계급에 따른 사회진출이라는 능력주의 규범은 허구적이며, 능력주의 교육관은 자본주의적 질서를 정당화하는 것일 뿐이다.(계급재생산론)
.학교가 일류교, 이류고 또는 우열반 같은
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경제교육에 대한 교사의 인식. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김덕순(2005). 유아 경제교육에 대한 교사의 인식. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
임천순(1989). 학교 경제교육 학습지도:중학교 사회과 교사를 위한 참고자료.
장명
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사회, 과학, 기술 등의 교과와 연계성을 지니도록 구성하되, 보다 완전한 통합을 이루기 위하여 사회과나 과학과의 개념적인 수직적 연계성은 고려하지 않고 즐거운 생활은 놀이나 제재 중심의 통합된 교육과정을 구성하고 있는 통합교육임
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