|
교육, 공동체, 2020
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
김영옥 저, 부모교육, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 아동학대의 현황
2. 아동학대를 예방하고 대처하기 위한 노력·개입·제도
1) 일반적인 방안
2) 구체
|
|
|
교육사개설』 교육과학사
위대한 교육사상가들 . 1 : 고대에서 근대초기까지 / 연세대학교 교육철학연구회
인본주의 교육사상/ 김창환
한명희, 『서양교육사 신론』, 도서출판 아름다운 세상, 2000. Ⅰ. 르네상스 시대의 사회와 문화
1. 르
|
|
|
교육은 매우 중요하다.
참고문헌
이차숙 외(1995). 유아언어교육론. 동문사.
이영자 (2004). 유아 언어 발달과 교육. 양서원.
김영태 외(2003). 영유아 언어발달 선별검사. 파라다이스 복지재단.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이
|
|
|
사회, 경제적 변화
5) 식민지 근대화론
6) 위안부
7) 5.16 쿠데타 관련 부분 왜곡 편집
8) 김구 선생의 방북 시기 오류
3. 바람직한 역사 교과서 집필 방안
4. 나의 의견 개진
Ⅲ. 결론
참고문헌
2. 자신이 좋아하는 취미 또는
|
|
|
생활지도
3) 또래관계
4) 사회환경
3. 가출청소년문제에 대한 나의 관점에서 해결 방안
1) 자녀지도교육과 감독소홀에 대한 연대 책임
2) ‘충격지도교육(Shock Education)’ 도입
3) 부모교육 프로그램 강화
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육론. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 연구방법
1) 발달적 연구
(1) 성장연구
(2) 추세연구
2) 현장연구
3) 관찰연구
4) 사례연구
5) 발달이론연구
(1) 성숙 이론
(2) 심리성적 이론
(3) 심리사회적 이론
(4)
|
|
|
사회속의 인간에 대해 그리고 인간학습의 모든 양상, 습관, 예술, 문학, 삶의 형태들을 배우는 몬테소리 교수방법은 유아의 기본생활습관 형성에 도움을 준다.
참고문헌
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이영석(1997). 유아교육론, 형설출판
|
|
|
자료 변환
10. 자료 변환
11. 결론 도출
12. 일반화
Ⅶ. 과학탐구(과학적 탐구)의 지도절차
1. 주제별 과학탐구활동에 대한 접근과 도입
2. 주제별 과학탐구활동 수행 지도
3. 주제별 과학탐구활동 수행 결과의 평가 방법 계획
참고문헌
|
|
|
교육부, 교육과정 해설(Ⅲ), 대한교과서주식회사, 1998.
교육부, 초등학교 교사용 지도서 「도덕」,1997, p44, 45.
도덕ㆍ가치교육의 교수모형, p 87, 110.
이택휘 유병영, 도덕교육론, 양서원, 2000
- 콜버그 도덕이론 p 205, 218
- 가치갈등 수업모형 p 572,
|
|
|
교육부, 교육과정 해설(Ⅲ), 대한교과서주식회사, 1998.
교육부, 초등학교 교사용 지도서 「도덕」,1997, p44, 45.
도덕ㆍ가치교육의 교수모형, p 87, 110.
이택휘 유병영, 도덕교육론, 양서원, 2000
- 콜버그 도덕이론 p 205, 218
- 가치갈등 수업모형 p 572,
|
|
메뉴펼치기
