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동기유발을 시키면서 다양한 방법을 통해 흥미를 자극하도록 한다.
학 년
6 학년 1반
남자 : 명 / 여자 : 명
본교 운동장
차 시
１/3
2/3
3/3
교과서 ☞
쪽
학습목표
학습자료
유 의 점
학습
과정
학습문제
학습활동 및 내용
시간
유의점
도 입
학습
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동기를 유발하여 학습의 효율성을 높이는 교육이론이 교육학의 핵심 내용이 되었다. 우리가 해방이후 수입한 수많은 교육이론과 학습이론은 이러한 값싼 대중교육의 산물이었던 것이다. 특히 행동주의 교육학에서 전형적으로 드러나는 것과
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학습요소를 포함해야 함
ㆍ구체적 행동목표를 포함해야 함
ㆍ문항의 형식을 다양하게 혼용할 필요가 있음
ㆍ절대평가로 이루어져야 함
ㆍ문항은 신뢰도가 높은 선택형과 서답형을 사용하며 객관도가 낮은 논문형 문항이나 서술형 문항은 사
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과 교수-학습 과정안
문제확인
동기유발
학습문제 파악 하기
문제 탐구
문제해결 방법 찾기
문제해결
문재해결 방법찾기
원리 터득
원리 학습
일반화
학습 내용 정리
예습적 과제 파악
차시예고
※ 판서계획
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의견 :
· 까닭:
· 친구이름 :
· 의견 :
· 까닭: 국어(읽기)과 교수-학습 과정안
도입
전시학습 상기
동기유발하기
학습 문제 확인
전개
활동
정리
학습내용정리
차시예고하기
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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학습 성취도 평가 및 수준별 학습 안내하기
▶ 기본 학습지를 해결하고 채점 한 후, 선택학습지를 해결해 봅시다.
- 그 결과 심화학습지와 보충학습지를 해결하기
- 심화학습지를 해결 한 후 수익 121~122 해결하기
- 보충학습지는 해결한 후 선
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과 관련된 비디오 테입 자료
(시각적 학습문제 상황 제시)
□ 프로잭션 TV,
비디오 테입
※ 출발점 확인 결과에 따라 수준별 그룹을 선택하게 한다.
※ 학습 목표의
세분화
※ 핵심 지도요소는 가 급적 활동 과제로 한다.
※ 직접 조작하여 비 교
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학습 및 참여에 있어 핵심적인 것이다. 따리서, 평화운동 여성운동, 그리고 환경운동 등은 성인 교육의 강력한 형태들이라고 할 수 있다.
따라서 사회운동과 성인교육과의 관계는 사회운동이 성인교육의 장(사회운동 참여 활동이 성인교육
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다른 친구들이 끝날 때까지 조용히 기다립시다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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학습 이론, Mischel(1981)과 Bandura(1981)의 인지적 동기 및 자기 규제에 관한 이론들이 영향을 주었다(한영옥).
Ⅴ. 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육목표분류학
Bloom은 교육을 통해 가르칠 수 있는 지적 기능의 목표를 지식, 이해력, 적용력, 분
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