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북한의 문화 · 예술
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1) 북한의 문학
2) 북한의 음악
3) 북한의 미술
4) 북한의 영화
5) 북한의 무용
Ⅲ. 결론
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※참고문헌 및 출처
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보육활동계획안(미술,극놀이,음악,언어)
목차
1. 보육활동계획안 개요
2. 미술활동 계획 및 방법
3. 극놀이 활동 계획 및 방법
4. 음악활동 계획 및 방법
5. 언어활동 계획 및 방법
6. 활동 평가 및 기대 효과
보육활동계획안(
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미술회'의 결성 때 사용된 이후 본격화되기 시작하였다.
하지만 동-서양이 모두 현대에 접어들면서부터는 '미술'의 본질과 그 영역에 대한 시각이 크게 달라져서 이제는 '미술'과 직-간접적인 관련을 갖는 연극, 영화, 음악, 과학 등의 모든 영
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도덕성 형성 자체가 본질적으로 모방과 동일시 과정을 거친다는 생각을 기반으로 하는 학습모형.
교육과정에 반영되어, 영역별 교과목표에 부합되는 인물들을 선정하여 학습하도록 함.
·도덕과 수업에서 사용할 경우 기대되는 효과
→인물
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평가 도덕적 행동은 도덕교육의 유일한 참된 검사이기 때문에 도덕교육은 강한 행동적 구성소를 포함해야 한다. 이 접근법은 현실적인 문제가 제기될 수 있다. 고등학교에서 다른 많은 교과목을 이수해야 하는 현실을 놓고 볼 때 그 많은 시
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도덕과 교육을 통해 이뤄지는 것은 반대하는 ‘반도덕과 교육론’인 것이다. 이런 입장을 취하는 데 있어서는, 마찬가지로 앞에서 말했듯이 경험적이고 평가적인 측면에 근거했다. 도덕교육을 하고자 독자적인 도덕과를 운영했는데, 실질적
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도덕적 민감성과 도덕적 정체성이 길러지면 도덕적 행동이 실천될 수 있다.
3. 평가
구 분
내 용
평 가
인지적 측면
가치 덕목의 의미와 중요성을 잘 이해하였는가?
옳은 도덕적 판단력을 갖추었는가?
정의적 측면
도덕적 민감성을 나타내었는
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도덕교실 주소 - http://cafe.daum.net/gasu1
♠ W
형성평가
교사는 질의 응답이 어느 정도 진행되면 학생들이 형성평가를 풀어 볼 수 있
도록 지도한다.
미리 준비된 퍼즐을 풀면서 배운 내용을 상기한다.
③ 정리 - 5분
♠ M
정리 및 질의응답
교사는
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음악치료 사례연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
송민정(2005)「정신과 치료를 받는 섭식장애 환자가 지각하는 낙인에 관한연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
이인영(2004)「집단미술치료가 섭식장애 입원 환자의 자아존
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평가를 통한 통합교육 방안> 한국홀리스틱교육학회지 제11권 제1호 2007 pp: 51-72
허지연 <가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007 교육심리학 2024년 2학기 중간과제
Ⅰ. 서
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