|
평가 하
도록 한다.
배운 내용 정리하게 하기
○학습 내용을 정리하고 평가한다
배운 내용 정리하기
4‘
차시예고하기
○ 다음 시간에 공부할 내용
을 안내한다.
○다음 시간에 공부할 내용을 알아본다.
감사하는 생활을 하려는 마음을 다지고
|
|
|
인사를 잘하자’입력)
http://tvpot.daum.net/my/PlaylistClipView.do?ownerid=Gf46G.zzIFM0&playlistid=317941&clipid=4934285&page=1&idx=4&viewtype=14&sort=reverseseq &lu=m_p_main_playlist_4 ( 미술 )과 교수-학습 과정안
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※동영상 주소
|
|
|
미술교육 프로그램 개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과 사회과”, 한국학술정보, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시민교육의 교육적 의미
2. 시민교육의 실천적 의미
3. 시민교육의 교육적 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천
|
|
|
사회과 현장학습론, 문음사
곽윤정(1997) / 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에 관한 연구, 서울대 대학원 석사학위논문
문용린(1996) / 한국학생들의 정서지능 측정연구, 피터샐로비 교수 초청강연회, 1996년 11월 25일
심성보(1999) / 도덕교육
|
|
|
음악에도 영향을 미칠까 하고 생각해 보았다. 언론이 검열을 받는것처럼 가수가 자신의 진로를 결정할때 권력자의 검사를 맡아야 하는가? 만약에 그러한 사실이 진실로 평가된다면 아마도 우리나라만 행할 수 있는 행위란 생각을 해본다. 그
|
|
|
음악에도 영향을 미칠까 하고 생각해 보았다. 언론이 검열을 받는것처럼 가수가 자신의 진로를 결정할때 권력자의 검사를 맡아야 하는가? 만약에 그러한 사실이 진실로 평가된다면 아마도 우리나라만 행할 수 있는 행위란 생각을 해본다. 그
|
|
|
평가
중
아름다운 한글서체를 활용하나 새로운 방법으로 글씨체표현에는 어려움을 느낀다.
하
아름다운 한글서체를 활용하지 못하고 새로운 방법으로 글씨체를 표현하지 못한다.
<활동지1>
미술
10.전통의 멋
6학년 1반 ( )조
이름( )
우리
|
|
|
음악치료
5) 복부비만 해소를 위한 건강한 생활습관 실천
6) 마음 챙김 명상
7) 아로마 치료
3. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
1) 스트레스 인식일지 전략에 대한 실천과 평가
2) 스트레스 취약성표에 대한 전략의
|
|
|
도덕적 해이 가능성도 문제다.
출자받을 부실 채권은 액면가 10％ 안팎의 시세대로 평가하는 반면 채무는 대폭 탕감없이 받아내도록 하는 것이 그렇다. 금융권은 부실 채권을 손쉽게 정리해 버리지만 배드뱅크의 활동이 끝나면 출자액의 몇
|
|
|
미술품 감상하기
- 의도나 목적을 알아본다.
- 형태나 양식을 알아본다.
- 재료와 방법을 알아본다.
작품에 대한 인상과 작품 평가를 해 본다.
- 우리나라의 미술품 중 가장 기억에 남는
것은 무엇인가요?
- 그 미술품 미술품의 특징은 어떤가
|
|
메뉴펼치기
