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예측이 이루어질 수 있음
④ 통제: 미래에 발생할 수 있는 문제에 미리 대처하기 위한 대안을 제시하는 것으로, 예측과 긴밀하게 연관됨
- 중략 - 제1장 과학적 연구의 절차
제3장 자료수집방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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수 있으며, 경험적 관찰은 이론을 검정하는 역할을 함
● 일반적인 가설검정에 유용함
- 중략 - 제 1 장 과학적 연구의 절차
제 3 장 자료수집방법
제 7 장 자료분석을 위한 준비와 엑셀함수의 사용
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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사설계의 기준
5장.조사설계 유형
1절 실험․비실험 조사설계
2절 단일사례설계
제 3절 서베이
6장 표집(Sampling)
제 1절 표집의 용어
제2절 표집유형
제7장 자료의 수집
제1절 자료의 유형 및 수집방법
제2절 설문조사방법
제3절
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사회복지실천
① 유사점 : 클라이언트에 대한 관찬, 심층면접 등 자료수집방법 및 분석과정이 유사함
② 차이점 : 사회복지실천은 클라이언트에게 서비스를 제공하는 것에 중점을 두지만 질적 연구는 학문적 지식과 이해의 증가를 중요시함
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사이의 관계의 강도를 조절해 주는 역할을 한다. 통제변수는 별, 연령, 생활수준, 부모와 동거 유무, 부모와의 대화시간, 우울 등으로써 학업스트레스 외에 청소년의 자살생각에 영향을 줄 수 있는 변수들을 고려하였다.
자료수집방법에서는
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사설계 및 방법론 결정
전략설계(평가유형에 따라 설계), 모집단과 표본추출, 척도선택, 통제집단 및 비교
집단, 자료수집방법 등을 선택한다. 조사설계 및 측정방법은 특정한 평가유형에 적
합해야 한다. 그것은 조직체계가 그것의 목적을 달
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사, 1994
서울대학교 교육연구소 편, 교육학 대백과사전(pp.2658-2659), 하우동설, 1998
손성식, 교육평가모형 교육총서④(pp.25-28), 서울: 교원복지신보사, 1990
여보현, 프로그램 평가에 관한 역사적 고찰, 서울대학교대학원 석사학위논문,1994
이성호,
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방법을 제시한다. 연구 대상 및 표본 선정방법에서는 자료수집 대상에 대한 설명, 그리고 표본은 어떤 크기로 어떻게 추출할 것인지를 설명하고, 그 외에 실제 조사연구를 실시한 시기 및 기간 등을 상세히 진술하여야 한다. 연구 설계에서는
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자료의 수집은 타당하고, 신뢰롭고, 객관적이고 실용적
으로 이루어져야 한다.
1) 자료수집방법의 종류
평가자료의 수집방법에는 듣고 말하기를 이용하는 방법, 관찰, 검사와
질문지를 사용하는 방법들이 있다.
(1) 듣고 말하기를 이용한 방법
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사소통이 가능한 자로 하였다.
연구 방법론
본 연구는 간호사-환자의 상호관계에서 환자가 인지하는 돌봄과 비돌봄의 구성요소를 알아보기 위하여, 질적연구 방법중의 하나인 현상학적 연구방법을 사용한 서술적 연구이다.
자료수집기간
자
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