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방법론, 박이정, 1999
* 이경언, 초등학교 음악과 교수·학습방법연구, 한국교육과정연구원, 2002
* 최명환 외 6인 공저, 국어과 교육학개론, 서울: 삼지원, 1997
* 홍정호, 독서 지도 방법론, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 한문과 한자쓰기 수업자료(학
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점을 지니고 있다.
첫째, 관찰법은 비언어적 행동에 대한 자료를 수집함에 있어서 조사나 실험보다 더욱 유용한 방법이다. 특히 조사 장면에서 피험자의 허구적인 반응이나 실험 장면에서 인위적으로 유도하는 반응 대신에 피험자의 있는 그
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사전에 준비해온 자료를 수집, 계획한다.
협동학습을 강조하며 결과보다는 문제해결 과정을 중요시 여긴다.
우리가 일상에서 흔히 사용하는 학용품, 책, 옷, 핀과 머리 방울을 정리하는 과 정을 통해 문제를 해결하고 정리 방법을 익힐 수
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사회적 상황이라는 인식과 맞물려 있다 제9장 여성주의적 방법론
1.여성주의적 방법론의 의미
1) 방법론의 본질과 여성참여
2) 여성주의 분석과 쟁점
2. 여성주의 연구방법론
1). 여성주의 인식론
2) 여성주의 경험론
3) 여성주의 입장
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방법 2
가. 전통적 방법 3
나. 현대적 방법 4
4. 행태론적 방법론 6
가. 행태론의 의의 6
나. 행태론의 내용과 특징 6
다. 행태론적 접근방법의 비판과 한계 7
5. 체제론적 방법론 7
가. 체제론의 의의 7
나. 체제론의 특징 8
다. 개
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사교사 모임, 경희 종합 인쇄
▷ 국사편찬 위원회, 고등학교 국사 교사용지도서
▷ 이기백(1990), 한국사신론(신수판), 일조각
▷ 양호환(1994), 역사교육의 연구와 방법론, 역사교육
▷ 한국교원단체총연합회(1999), 전국교육자료설명서(국사·사
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사논문 1992
이승철, 한국프로문학론의 전개과정연구, 청주대석사논문 1991
김윤재 카프문예비평에 나타난 속류사회학주의와 반영론 연구 외대석사논문 1992
정덕재 1930년대 카프의 창작방법론 연구 배재대석사논문 1993
김영희 한국프롤레타리
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사의 원래 목적인 수학능력의 예측이라는 측면에서 기준타당도가 낮다고 볼 수 있다. 99
참고문헌
이군희, 사회과학연구방법론, 박영사, 2004
유태균, 사회복지 질적연구방법론, 나남출판사, 2001
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 1999
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자료 수집
8. 자료 분석
9. 결과 평가
10. 결과 보고
Ⅶ. 현장교육연구의 방법
1. 추리력
2. 정확성
3. 정직성
4. 관용성
5. 객관성
Ⅷ. 현장교육연구의 보고서작성
1. 연구 보고서의 의미
2. 연구 보고서 작성의 유의점
1) 정확성
2) 일관
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사
◈ 김헌수(1997), 현장교육연구법, 서울 : 재동문화사
◈ 류택열(1999), 연구학교 계획서 및 보고서 작성, 전북교육 1·2·3·4·5호, 전북교육과학연구원
◈ 이종승(1997), 연구방법론, 서울 : 배영사
◈ 조주형(1999), 현장교육연구 워크숍, 서울 : 교
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