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1) 필기
2) 일기, 글쓰기, 독서록 쓰기
3) 주제 학습
4) 협력 학습
5) 신문 활용을 통한 마인드맵
6) 열린 시간
7) 아침 교과 시간 전
8) 상상력 기록장
9) 교실 환경 꾸미기
10) 기타
11) 학습 결과의 평가
Ⅶ. 마인드맵의 전략
참고문헌
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미술과 인종문제, 현대미술사학회, 2000
- 김수연, 영화를 활용한 미국문화 학습방법 연구 : 인종 문제를 중심으로, 부경대학교, 2006
- 박조원, 미국방송이 넘어야 할 또 하나의 과제 : 인종문제, 한국방송협회, 1999
- 임호수, 미국의 노예해방과
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미술과 지도 모형 개발, 대구대학교 교육대학원 논문, 2008.
유봉현, 브레인스토밍 기법이 창의적 사고력 증진에 미치는 영향에 관한 실험연구, 연세대학교 대학원, 박사학위논문, 2000.
유재춘, 디자이너를 위한 고든법의 발상기법 연구, 디지
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가톨릭대학교 석사학위 논문』, 2009.
최유진(2017). 「인지과정을 반영한 미술과 프로젝트 수업 개발연구」 『홍익대학교 석사학위논문』, 2013.
안예리. 「통합적 인지과정에 근거한 미술 교수-학습 방법 연구」, 『고려대학교 석사학위 논문
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육사회학』, 교육과학사, 2003.
김종문, 『21C 삶과 대화의 도덕교육』, 교육과학사, 2001.
김형철, 「도덕교육 방법으로서 ‘해석학적 대화학습’에 대한 이해」, 부산대학교 박사 학위논문, 2003.
송태수, 「중고교 사회과 교과서 노동교육 내용
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가 있다.
참고문헌
강현정 / 구성주의의 인지적 도제 학습에 바탕을 둔 화성 지도 방안, 한국교원대학교, 2010
김유진 / 구성주의 학습이론에 기초한 미술교육의 방향, 세종대학교, 2008
김은정 / 구성주의 학습이론을 적용한 미술과 협동학습연
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사회과 현장학습론, 문음사
곽윤정(1997) / 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에 관한 연구, 서울대 대학원 석사학위논문
문용린(1996) / 한국학생들의 정서지능 측정연구, 피터샐로비 교수 초청강연회, 1996년 11월 25일
심성보(1999) / 도덕교육
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미술과 시지각, 미진사
산업자원부(2002) - 디자인 경영 우수사례
송미숙(1995) - 포스트모더니즘과 미술, 포스트모더니즘과 예술, 청하
유병림(1996) - 문화 예술의 거리, 문화체육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디자인의 개념
Ⅲ. 디자인의 역사
1. 미술
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사회과학적 인식의 문제 : 이미지가 제기하는 문제를 중심으로, 인문연구.
오치규김주열, 디지털 이미지 표현에 있어서 미학적 접근에 관한 연구, 동서대학교 연구센터논문집 제4집, 2001.
정경훈, 왜 디지털인가, 방송개발원 1992 가을호.
주형
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육 실천방안에 관한 연구 : 도덕과 교육을 중심으로. 인하대학교 일반대학원. 2007
박향숙. 도덕윤리과의 경제윤리교육개선방향에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원. 2012 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 참고도서 ‘타자를 위한 경제는 있다’가
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