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평생학습(평생교육)프로그램의 개발
1. 프로그램 개발이란?
2. 프로그램 개발의 성격
Ⅴ. 평생학습(평생교육)프로그램의 고려사항
Ⅵ. 평생학습(평생교육)프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluation)
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사회적 특성에 맞는 프로그램들을 많이 개발해 내야 한다. 이러한 과정들이 미래 고령화 사회에서 노인의 역할을 찾아가는데 크게 도움이 될 것이다.
참고문헌
이해주 외, 평생교육프로그램개발, 방송통신대학교 출판부, 2002
이화정 외, 평생
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등)을 해결할 수 있는 방안에 대해 토론해 봅시다.
6. 평생교육프로그램개발
- 토론주제 : 좋은 교육프로그램을 개발하기 위한 프로그램개발자의 역할
좋은 교육프로그램을 개발하기 위해 프로그램개발자는 어떤 역할을 해야 하는가?
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평생교육 프로그램의 개발 또한 수반되어야 할 것이다.
그렇다면 여성평생교육의 발전은 어떻게 이루어져야 하는가? 우선 여성평생교육 프로그램의 내용이 급격한 사회변화와 미래 사회에 대한 비전을 길러주는 내용으로 변화되어야 할 것
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교육일 것이다. 그러나 아직 우리 사회에서 평생교육에 대한 인지도는 학교교육에 비해 많이 부족한편이다. 이러한 면에서 평생교육의 마케팅은 꼭 필요한 제도라고 생각한다. Ⅰ.서론
1. 프로그램 마케팅이란
2. 평생교육 프로그램 마
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Program. NY Press. 2019.
이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003
박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연구, 대한가정학회지, 1985
김종서, 노인과 학습, 대인노인회, 1982
나항진, 노인교육론, 교육과학사, 2004
권이종, 사회교육
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평생교육개론」서울: 교육과학사
박용헌 외(1998)「교육사회학」한국방송대학교출판부
최미정(2006)「평생교육 관점에서의 박물관 교육」순천향대학교 교육대학원 논문
황유정(2004)「공공도서관 성인학습자의 평생교육프로그램 발전방안
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평생교육프로그램의 프로세서와 교수-학습기법에 대해 알아보았다. 처음에는 감을 잡지 못하고 매우 막막해 하고 있었지만 홈페이지를 찾아가고 직접 찾아가 이것저것 여쭤보니 매우 친절하게 대답해 주셔서 기쁜 마음으로 임할 수 있는 과
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사회관계 증진의 요구를 수용할 수 있도록 문화활동 평생교육프로그램이 개발되어야 할 것이다. 즉, 개별성에 편중되어 있는 취미교양 중심의 활동을 관계성과 공동성을 확보하도록 공동체적 지역사회 삶 지향으로 체제개편 할 필요가 있다.
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그램을 주도해온 초기의 지역사회교육 기관들이자 민간 시민운동 기구들이었다.
이런 민간 시민단체들에 의한 평생교육프로그램의 성과를 요약하면 네 가지로 집약된다.
첫째, 시민들의 개인의식화 함양 촉진을 위한 사회개발사업 프로그
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