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프로그램개발을 위한 모델이 ①자원의 효율적 활용, ②추진과제의 명확성, ③팀웍의 촉진, ④자원의 통제.조정의 근거 제공, ⑤프로그램의 질 확보 차원에서 유용하다고 한 바 있다. 또한 평생교육 현장에서 프로그램개발 모델을 사용하지 않
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프로그램 소개
2) 프로그램이 필요한 이유
(1) 교육매체로서 영상의 효과성
(2) 문화다양성 증진 교육의 필요성
3) 프로그램 실행 및 운영방법
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을
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지금까지 본론에서는 여성과 가족을 관련시킨 사회복지실천영역 중 한 가지 유형을 선택하여 선택한 유형에 따른 여성복지 도모를 위한 프로그램을 한 가지씩 만들어 제시해 보았다. 여성 평생교육의 내용을 유추할 수 있는 교육요구의 연구
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교육
The WHOM : 경제력 있는 노인들을 위한 실버시터
대상 : 7 명 준비 (Preparation)
계약 협의 (Contract Negotiation)
계획 (Planning) = 일정/시간 계획
WHO – WHAT – WHOM 결정
설정 (Defining)
설정 보고 (Definition Reporting)
측정 (Measuring)
측정
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Ⅰ. 서론
1. 지역사회에서의 평생교육
2. 지역사회 평생교육의 문제점
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 평생교육의 필요성
2. 지역사회 평생교육의 실천유형
3. 지역사회 평생교육 프로그램 운영의 원리
4. 지역사회 평생교육 프로그램의 선
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교육환경 분석
지자체 학습관련사업
1) 평생학습 전담부서 업무
3) 지자체 학습관련 사업 분석
기관 및 시설, 시민사회단체 조사
1) 기관현황
기관현황분석
남구의 평생교육프로그램 분석
지역강사 현황
1) 강사은행에 등록된
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교육 프로그램이 더욱 효과적으로 학습자들의 개인적, 직업적 성장을 도울 수 있을 것입니다. <목 차>
1. 기존 성인교육 프로그램의 특성과 한계
2. 평생교육학적 관점에서 본 교육 프로그램의 필요성
3. 사회복지학적 관점에서 본 교육
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프로그램의 사회적 요구에 부응하기 위한 제도적 조치
본 프로그램은 지역사회 구성원들의 재난 안전에 대한 요구를 반영하여 개발되었다. 따라서 사회적 요구부합도가 높다고 할 수 있다.
결론
평생교육의 개념은 학자들에 따라 다양한 정
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프로그램 효과성 평가 및 보고서 작성 및 공유.
평생교육 프로그램은 환경 문제에 대한 인식과 대처 능력을 강화하여 지역사회의 지속가능한 개선과 발전을 촉진하는 데 기여할 것이다. 이 프로그램은 사회적 요구를 충족시키고, 구체성 있으
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평생교육 학습자의 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향 명지대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 참여 실태와 성과
2. 급변하는 현대사회에서 평생교육프로그램 개발의 필요성
3. 나
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