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종합하기
21. 기구를 사용하기
22. 기구 조심하기
23. 시범하기
24. 실험하기
25. 수리하기
26. 조립하기
27. 조정하기
28. 발문하기
29. 토의하기
30. 설명하기
31. 보고하기
32. 기술하기
33. 비판하기
34. 도시하기
35. 가르쳐주기
Ⅵ. 초등
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1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
3. 교육과정에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 체제의 종합성
(2) 학습원리
(3) 학습 내용의 구조적 차원
(4) 표상의 활용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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개론”, 서울: 동화문화사, 1985.
강병길, “현대 체육의 이해”, 서울: 건국대학교 출판부, 1999.
나순성, “체육사”, 서울: 형설출판사, 1994.
URL
http://cc.knue.ac.kr/~lym/ Ⅰ. 체육의 기원
Ⅱ. 고대의 체육
(1) 그리스의 체육
(2) 아테네의 체
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01 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동의 특성
1. 교과 및 특별활동과 재량활동의 관계
2. 재량활동의 성격
1) 재량활동은 교과 및 특별활동과 상호 보완적 기능을 갖고 있다
2) 재량활동은 지역 사회와 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구에 따
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사회적 인식도 변화, 2011
현대인의 식생활과 건강』, 강미영, 경북대학교 출판부, 2007
우세홍, 최신식품첨가물, 신광문화사, 2006
김일환(2009), 한국 식품첨가물 생산 및 사용현황과 국제적 동향, 한국영양식량학회지
조양희 ; 소비자가 이해하
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1) 토지구획 정리사업
2) 일단의 주택지 조성사업
3) 아파트지구 개발사업
4) 토지형질 변경사업
5) 신도시개발사업
2. 재개발
1) 도심 재개발사업
2) 주택 재개발사업
V. 부동산 개발계획의 내용
VI. 지역개발
참고문헌
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종합적 기능
4) 사변적 기능
Ⅲ. 교육철학이론의 주요개념과 강조점에 대한 고찰
1. 항존주의
1) 주요개념
2) 주요 강조점
3) 교육원리
4) 한계점과 비판
2. 본질주의
1) 주요개념
2) 주요 강조점
3)
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종합적인 전략으로 대치될 필요가 있다.
③조직 현상을 연구하는데 좀 더 종합적이고 통합적인 접근법을 선택해야 한다.
참고문헌
가재환 외, \'21세기 조직행동론 = 21世紀 Organizational behavior\', 서울 : 형설출판사, 2005.
김선봉 외, \'조직행동론
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복지후생을 보다 충실히 하고 이의 효율성을 극대화하기 위함이다
Ⅲ. 아웃소싱의 도입 절차
1. 의사결정 단계
2. 실행 단계
1) 위탁거래처의 선정
2) 아웃소싱 거래처의 평가
3) 아웃소싱의 실시
4) 아웃소싱의 점검
Ⅳ. 아웃소싱의 필
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21세기 우리사회의 지속 가능한 발전을 위해 꼭 필요한 것이라고 생각한다.
*참고 문헌
박명광·이정용·황신모·장동학, 경제학개론, 1998
안태식, 회사법 해설, 청림, 2000
여운승, 기업이론, 석정, 1998, pp. 56∼57
유동운, 경제진화론, 선학사, 2000,
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