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)의 행동치료이론
1. 행동주의적 방법
1) 혐오치료
2) 체계적 감감법
3) 행동조성
4) 표현훈련
2. 인지적 방법
1) 모델 관찰
2) 합리적 정서 치료법
Ⅵ. 교육심리(교육심리학)의 기타이론
1. 귀인이론
2. 각인이론
3. 낙인이론
참고문헌
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사회복지실천론. 나남출판.
김혜란외(2003). 사회복지실천기술론. 나남출판.
김정희외(1997). 아동발달심리. 동문사.
이옥형(1997). 아동발달. 집문당.
오혜경. 사회사업실천에서 생태체계이론의 적용에 관한 서설적 연구. 회과학연구 제 14집
<부
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행동모델의 치료는 합리정서치료, 인지치료, 문제해결치료 등
인지행동모델에서 인간의 행동은 개인과 환경 간의 상호작용 결과임. 인간은 외부 자극에
수동적으로 반영하는 존재도 아니고 심리 내적인 힘에 의해 결정되는 존재도 아님
충분
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이론
3. 한국의 실태 및 현황
1) 가족이 변화된 원인
4. 가족문제
1) 경제적 부양 문제
2) 가족보호기능 약화
3) 가족기능 문제
4) 결손가정의 증가 문제
5. 사회복지대책
1) 가족복지정책의 필요성
2) 가족복지사업의 내용
3)
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행동장애의 형태로 나타나기도 한다.
학습장애가 있는 아동들은 실패감, 낮은 자아존중감, 그리고 무기력을 경험할 수 있다. 따라서 이러한 아동들이 조기에 적절한 치료를 받을 수 있도록 사회복지사들은 정보제공과 상담 그리고 자원연결
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. Ⅰ. 인사 관리
1. 인사 관리의 성격
2. 인사 관리의 과업
3. 인력의 평가와 개선
4. 인사 관리의 발전적 동향
5. 자원봉사 인력의 개발과 관리
Ⅱ. 동기부여
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여의 이론
3. 동기부여의 공통적 요소들
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과학적으로 증명되지 않은 이러한 혈핵형 신드롬에 귀기울이기 보단 이런 미신적 효과라는 부분의 긍정적 결과를 얻기위해 노력해야 할것이다. 서론
혈액형 신드롬
본론
비과학적인 이유
혈액형별 성격을 믿는 이유
결론
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행동에 관한 상황요인을 중시하는 사회학습 관점을 택하거나 아니면 개인 요인을 중요시하는 특성적 관점을 택할 것이다.
Fisher(1974)는 특성이론에 반대하여 '중복 또는 순환적 오류' 를 제기하면서 이
를 Mahl, Kagan및 Holt(1969)의 말을 인용하여
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이론도 잘 알고 있어야 한다고 생각하며, 이러한 것들이 필요한 클라이언트를 만났을 때 시기적절하게 추천하는 능력이 있어야 함을 절실히 또 깨달으며 글을 맺는다.
Ⅳ. 참고문헌
김유숙(2000), “구조적 가족치료이론의 한국적 적용에 관한
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사회재활
1. 개념
2. 대상
3. 사회재활 방법 및 프로그램
4. 사회재활 전문인력
1) 사회복지사
2) 수화통역사와 점역, 교정사
3) 보행지도사
4) 장애인스포츠지도자
5) 치료레크리에이션사
Ⅲ. 심리재활
1. 개념
2. 대상과 목표
3. 심리
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