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김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 심재훈, “공기업의 효율적 위험관리에 관한 연구”, 한양대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사가 겪을 수 있는 위험요인
2. 조직적 차원에서 겪을 수 있는 위험요인
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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사회복지사는 교양과목에 대한 기초지식, 사회적인 상황에 대한 기초지식, 돕는 관계에서 상호작용, 특수상황에서 특정한 클라이언트 집단과 더불어 사회사업을 하는데 필요한 전문 지식이 요구된다.
【 참고자료 】
권육상(1999)「사회복지
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사회복지사라는 직업이 쉬운 직업은 아니라는 생각이 들었고, 사회복지의 질적 수준을 높이기 위해서는 사회복지사에 대한 처우가 강화될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
복지가 행복하려면 (후배 사회복지사들과 나누고 싶은
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복지사회 구현을 위해서는 사회복지사에 대한 법적지위와 권한을 확대하고 나아가 사회복지사의 근무환경 개선을 위해 노력할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
2021 김진원 Oikos 사회복지사 1급 통합이론서 제3교시 : 사회복지정책
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자료 】
표갑수(2003)「지역사회복지론」나남
조휘일,김성이,김성천,황순길(1999)「사회복지 실천과 임상사회사업」학문사
최옥채(1999)「사회복지실천론」인간과 복지
배정희(2005)「사회복지관 사회복지사의 상담서비스 실태와 개선방안」
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사회는 멀티 사회복지사를 요구하는 시대에 살고 있다. 그러므로 다양한 분야에서 경험과 지식을 쌓고, 멀티상황에 대응이 가능한 전문가가 되어야 한다.
<참고자료>
손영은. 2016. 사회복지사 이제는 ‘전문성’이다.
오혜경, 엄명용. 2016.
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사회 정치권을 대상으로 일종의 압력을 행사할 수도 있는데, 이러한 학교사회복지사의 역할을 고려할 때, 교내에 학교사회복지사가 배치될 수 있어야 한다는 것이다.
2. 참고자료
학교로 간 사회복지사 박경현, 임경선 저 | 공동체 | 2017.05.25&n
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사회복지사는 학교생활부적응 학생에 대해 위와 같이 다양한 관점에서 접근해야 하여 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 김선정, “학교부적응
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사회복지사의 경청과 수용으로 학생은 조금씩 마음의 문을 열게 되고, 나아가 학교사회복지사의 개입을 받아들이게 되는 것이다.
3. 참고자료
학교로 간 사회복지사, 저자 박경현, 임경선 외, 출판 공동체, 2017.05.25. 1. 학생이 학교사회복
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사회복지사는 아니라는 생각이 들었다. 전공 과목을 더 열심히 공부하고, 실습과정을 무사히 마침으로 준비된 학교 사회복지사가 될 수 있어야겠다는 다짐을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다 (학교사회복지
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