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사회에서 사회변화를 위한 전문적이고 직접적인 개입을 의미하는 거시적 사회복지실천 활동의 일부라 할 수 있다.
그러나 이러한 거시적 활동은 지역사회주민의 회생 및 심리사회적 손상 회복을 강조함으로써 상담, 임상치료 등 미시적인
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상담을 끝내려니 약간 섭섭해요.
상담자: 그렇구나, 앞으로 어려운 일이 생기면 언제든지 다시 연락하도록 하 자.
※ 참고문헌
- 천성문 외6명 (2009). 상담심리학의 이론과 실제(제2판). 학지사
- 제석봉 외 3명 (2008). 사회복지 상담심리학. 학지
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사회사업
1) 학교사회사업의 의의
2) 학교사회사업의 특징
3) 학교사회사업 실천모델
4) 학교사회사업가의 역할 및 필요성
5) 학교사회사업의 발전적 실천방안 모색
가) 학교사회사업의 제도화 추진
나) 학교사회사업가로서의 활동 지원과
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이론적 관점
(1) 역할 이론
(2) 가족 스트레스 이론
(3) 복합순환 모델
3. 연구가설 및 합리적 근거
4. 연구모형
5. 측정척도
1) 가족 상호작용
(1) 가족 응집성 및 가족 적응성과 의사소통
(2) 학교생활적응
6. 표집방법
7. 설문지
참
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사회복지의 이론적 근거의 비교 설명과 학생맞춤통합지원 정책에 대해 서술해 보았다. 교육복지우선지원사업은 교육에서의 다양한 격차 문제에 대하여 학교와 지역사회가 적극적으로 대처하고, 가정 배경과 관계없이 누구나 의미 있는 교육
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사회에서 정신건강 문제가 점차 증가함에 따라, 정신역동이론은 사회복지 현장에서 지속적으로 중요한 역할을 할 것이다.
5. 참고문헌
김혜숙. (2012). 프로이트의 정신분석 이론과 상담 적용. 서울: 학지사.
이광자. (2018). 심리학과 사회복지의
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이론
1. 전제
2. 주요개념
1) 인간의 의식수준
2) 성격구조
3) 인간의 본능
4) 불안
5) 자아의 방어기제
Ⅲ. 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점
1. 가족상담
1) 상담의 목표
2) 심리적 문
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상담 및 치료, 학지사
송성자(2004) 가족과 가족상담 및 치료, 법문사
노안영(2007) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
송정아 외(2002) 가족상담 및 치료 이론과 기법, 하우
김동배·권중돈(2001) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
최남순(1998)
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이론과 실천 간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다.
[ 참고문헌 ]
· 「사회복지실천론」, 김기태김수환김영호박지영, 2007, 경기:공동체
· 「사회복지실천론」, 백은령,김선
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사회복지론 / 공동체 - 권진숙 외 3명
2. 블로그 http://blog.naver.com/coopery/130042235961
3. 상담과 심리요법의 이론과 실제 / 성광문화사 - 제랄드 코리 외 1명 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동치료의 특성
2. 주요이론
3. 인지행동치료의 실제
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