|
사회복지실천기술론 (사례와 함께하는 사회복지실천기술 연습) 김정진 저 학지사 2014.09.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실천현장에서 만나는 사례 하나를 들어 어떤 모델을 적용할지 기술, 이 모델에 대한 강정과 한계를 논하기
2. 과제중심 모
|
|
|
과제를 확인하며 수행하기에 매우 훌륭한 모델이라 생각되었다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
|
|
|
기술론, 형설출판사, 2002
김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 클라이언트의 인적사항
2. 사례소개
3. 개입을 요하는 문제
4. 개입의 필요성
5. 선정한 실천모델 2가지와 각각을 선정한 이유
1) 과제중
|
|
|
사회복지실천 개입 방안을 모색해야 한다고 제언한다.
참고문헌
- 지역사회복지론 (공동체, 김영란)
- 지역사회복지론 (나남, 감정기 외)
- 실천가를 위한 지역사회복지론 (양서원, 유동철외)
- 사회복지실천기술론(방송대 교재) 목차
서
|
|
|
사회복지사와 클라이언트가 협력적인 관계 속에서 클라이언트의 과제를 성실히 해결해야 나가야 할 것이다.
Ⅵ.참고문헌
남연회 외 2명, 사회복지실천론, 공동체, 2012
박영숙 외 3명, 사회복지실천기술론, 대왕사, 2008,
http://blog.daum.net/kimdaria/
|
|
|
사회복지실천현장에서 구체적으로 적용되고 있다.
참고문헌
이영호(2008). 사회복지실천기술론. 공동체.
김기태 외(2009). 사회복지실천론. 공동체.
김혜란 외(2005). 사회복지실천기술론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
|
|
|
사회복지실천론, 동인.
김진숙, 2007, 상담면접의 초기, 서울.
전재일 이성희 공저, 2002, 사회복지실천기술론, 형설. Ⅰ. 접수단계
1. 사회복지실천과정
2. 접수단계의 특징
1) 접수의 개념
2) 접수단계의 과제
3. 접수양식과
|
|
|
사회복지실천교육의평가와과제: 사회복지사의 경험과 인식을 중심으로”. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 현재 자신 생각, 가치관, 행동 등에 영향을 준 주변 환경체계
2. 사회복지사가 되고자 하는 생각에 영향을 준 요인
3. 주변
|
|
|
델링의 중요성을 확인시켜주는 결과라고 할 수 있고 과제수행을 성공적으로 하였다고 볼 수 있다.
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기
|
|
|
사회복지사의 활동에 대해 평가
참고서적
전재일 외 공저, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2003.
Pamela Trevithick 저, 장인협 감역, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002. 1, 과제중심모델의 등장 배경
2. 이론적 배경
3. 모델의 특성
|
|
메뉴펼치기
