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임파워먼트의 실천단계이다. 청소년복지론 중간고사자료
※문제인식-(관계형성)-동기부여-(명료화)-해결방안 탐색-(해결방안 선택)-실행-(평가)
※청소년복지의 개발적 접근의 개발적 접근의 방향
※청소년이 낮은 자아존중감을 경
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임파워먼트란, 힘을부여한다는 뜻이다.
사회복지행정가란, 지도, 감독, 지식과 기술도 겸비해야 한다.
효과적인행정가는. 사전에 예견하고, 예방하는 행정가이다.
사회복지방법론의 지식즉, 실천방법론이란(개별사회사업, 집단사회사업, 지
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복지에서도 주체성, 자기결정, 참여, 권한부여를 중심으로 한 접근이 확대되어야 한다. 임파워먼트는 청소년을 위한 것이면서, 동시에 청소년에 의한 복지를 가능하게 하는 가장 인간 중심적인 실천 전략임을 강조하고 싶다. 청소년복지
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사회복지행정론. 황성철 외 3인. 학현사
2) 사회복지행정론. 최성재, 남기민. 나남
3) 사회복지행정 김영종. 학지사
4) 사회복지행정론 김병식 외 3인. 창지사
5) 1급 사회복지사 문제집 길잡이. 사회복지사 1급 시험연구회. 나눔의집 제 2부 사
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임파워먼트(능력강화)가 이루어진 것에서도 영향을 받았다고 본다. 따라서 앞으로 청소년 대상의 사회복지 프로그램은 클라이언트 스스로가 각자 자신의 강점을 발견하고 이를 확대시키는 과정을 통해 임파워먼트(능력강화) 되고, 스스로가
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개념
1) 역량강화의 기능과 목적
2) 역량강화의 대상
3) 역량강화의 방법
4) 역량강화의 다양한 차원
3. 전통적 문제해결 과정과 역량강화 과정
4. 역량강화 모델의 실천 단계
5. 강점관점에 따른 중요한 변화
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사회사업론 권육상, 이준원 외 3명 유풍출판사
의료사회사업론 윤현숙 나남
의료사회사업원론 이광재 인간과 복지
의료사회사업론 이윤로 학지사 임파워먼트 모델
1. 임파워먼트 모델
1) 기본전제
2) 변화와 실천에 관한 기본전제
3
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복지정책과 실천 - 이준우 저, 나남/2012
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 장애인복지서비스의 접근
I. 강점중심 접근
II. 임파워먼트 접근
III. 사례관리
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사회복지사와 애영씨는 그들이 함께 만들어낸 진전을 계속하여 점검한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 여성주의 사회복지실천에서는 여성개인과 문제를 제도화한 성차별에 근거한 것으로 전재하고 다양한 모델로 개입하고 있는데 그 중 권한부여
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부여과정의 비교>
문제해결과정
권한부여 과정
설 명
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대화
단계
함께 작업하기
위한 준비
돕는 과정에 영향을 주는 클라이언트와 실천가의 준거틀 가정하기
관 여
파트너십 형성
사회복지사와 클라이언트체계 사이의 파트너십 형성하기
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