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사이버 범죄를 막고 예방하기 위해서는 인터넷상에서 발생하고 있고 발생 할 수 있는 정확한 법 재정과 정부 적 차원에서 대학과 전문기관 등의 전문인력과 연계하여 사이버 범죄 예방 보호프로그램 개발에 힘 써야 할 것이다
새로운 범죄 현
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'과 유희 체험
라깡 : 쥬이쌍스와 죽음본능
사이버 중독을 유발하는 사회적 요인들
종합적 진단
사이버스페이스와 자유의 곤경
이봉재 / 서울산업대 인문자연학과 교수
겹쳐진 세계
물음의 형식
자유, 他者, 윤리
교훈
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사이버상담의 장단점을 파악하고,
사이버상담만으로 충분한 상담이 될 수 없을 때 대안을 가지고 있으며 오프라인상담에 대한 정보제공이 가능해야 함.
채팅상담에서 상담자와 내담자의 상호작용관련 장점과 한계점 인식.
- 문자 상담에 대
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사이버대학, 가상대학)의 정의
Ⅲ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 동향
Ⅳ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 시설
1. 가상대학 운영을 위한 하드웨어
1) 통신 하부구조 부분의 현황과 계획
2) 가상대학구축 장비와 시설 현황
3) 가
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사이버상의 곳곳에서 관심 있는 대상으로의 커뮤니케이션 편향 현상이 두드러지게 나타나고 있다는 것을 발견할 수 있었다. 이처럼 커뮤니케이션 상에 많은 인터넷 세대들이 자기중심적인 생각과 판단에 의한 편향적 사고에 노출 되어있다
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재의 새로운 방식을 추구하게 하지만 그 반면에 맹목적인 카타르시스를 추구하거나 불건전하고 병리적인 감정과 심성이 쉽게 표현될 수 있다는 점이 큰 문제이다. 따라서 사이버 공간에서는 타자고려적인 성향보다는 타자가 실종되는 자기
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사이버중독정보센터 www.cyadic.or.kr
청년 의사 인터넷 중독 치료 센터 netmentalhealth.fromdoctor.com
인터넷중독온라인 상담 센터 www.psyber119.com
내 마음 고쳐 상담실 www.mamdoctor.com
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
울산광역시 동구 청소년 상담실 www.friend52
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사이버 공동체
1. 사이버 공동체의 유형
2. 청소년 사이버 공동체의 종류
3. 청소년 사이버 공동체의 실제
사이버 공동체에서 나타나는 청소년의 자아정체성의 특성
1. 청소년기 자아정체성의 중요성
2. 자기 표현과 인정
3. 집단 정체성
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학업스트레스는 공부를 시작하는 유치원, 초등학교부터 시작되며 중.고등학교로 가면서 더 심하고, 학업 스트레스는 대학교를 진학한 후에도 계속되며, 한국의 학생들은 부모, 교사의 기대나 자기의 기대와 성적이 좋지 않을 때 학업 스트레
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사이버 세대인 청소년들이 그들의 행복을 위해 좀 더 건설적인 사이버 공간을 이용하기 위해서는 많은 정책과 제도가 계획되고 실천되어야 할 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고자료
- 박정빈, “청소년 신앙생활 활성화를 위한 방안 연구”, 대전가
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