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지역아동센터에서 만난 아이들의 맑은 눈빛과 선생님들의 열정적인 모습을 평생 잊지 못할 것입니다. 이 소중한 경험을 바탕으로, 저는 아이들의 삶에 긍정적인 변화를 가져올 수 있는, 진정성 있고 유능한 사회복지사로 성장해 나갈 것을 다
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지역아동센터를 이용하는 아동들은 평소 소방안전교육이 필요한데 화재가 났을 때 대피하는 방법, 신고요령, 소화기 사용 방법 등 다양한 초기 대응과 인공호흡, 응급처치 등 후기 대응 까지 눈높이에 맞춰 설명해주는 시간이였다.
실습생의
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지역아동센터 법제화 이후 10년이 넘는 시간이 흐르면서 지역아동센터가 아동복지시설로서 자리매김을 충분히 하고 있다는 결과로 보여 진다. 그러나 그사이 빠르게 변하는 사회에서 지역아동센터는 돌봄의 다변화라는 시장경제원리 속에
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지역아동센터는 지역사회의 여러 자원을 아동과 이어주는 연결고리 역할을 해야 한다. 이를 위해서는 아동보육시설, 아동상담소, 아동학대예방센터, 지역사회복지관, 청소년자활지원관 등 관련 전문기관과 지역아동센터 내 아동사례관리자
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지역아동센터를 시작하려면」
전국공부방협의회, 「공부방과 지역아동센터」
김미령(1997), 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구, 단국대 석사논문
서영숙, 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지도 프로그램, 숙명여대 아동복
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지역아동센터의 전개과정을 통해 본 발전방향.” 석사학위논문; 부산: 부산대 학교대학원 사회복지학과, 2010.
강명순. “빈곤지역 아동을 위한 지역아동센터 관련 아동복지정책 제안.” 「빈곤아동을 위한 지역아동센터 법제화 공청회자료집
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지역아동센터는 빈곤아동 지원의 실행측면에만 초점을 맞추고 부족한 인력과 과중한 업무를 이유로 평가의 중요성에 대해서는 간과해 온 것이 현실이다.
사회복지시설은 사회복지사업법 제43조 및 동법 시행규칙 제27조에 기반하여 3년마다 1
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학과공부, 봉사활동 등 복지에 관련된 모든 일을 열심히 해서 우리나라 아동복지활동에 도움이 되고 싶다는 생각을 하였다.
5. 참고문헌 & 참고 사이트
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
한국 지역아동복지센터연합회
전국지역 아동센터 공부방
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아동을 둔 어머니들의 문제해결능력 향상에 미치는 효과. 중앙대학교대학원 사회복지학과 석사학위논문
허남순(1988). Solution-Focused Brief Family Therapy의 한국적 적용에 관한 소고 한국사회복지학회지 (12), 32-52.
홍순혜·김혜래·박경현·한데레사
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지역아동센터중앙지원단, 2010.12
조수연, 「방과후 아동지도가 저소득빈곤가정 아동에게 미치는 영향」,방과후아동지도연구, 제2권2호, 2005.11, 31~51p
조흥식,「구멍 뚫린 결식아동 급식체계 해결방안은 없는가? 」서울대, 사회복지학과 http://b
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