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사회복지행정론, 한국복지행정학회
오열근, 조직과 인간, 대경 Ⅰ. 서언
Ⅱ. 조직인의 주체성
1. Simmel의 전인론
2. 조직인의 동시소속론
Ⅲ. 조직인의 충성심
1. Simon의 일체화론
2. 가중적 동시소속
3. 모라토
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사회구조와 권력에 대한 지식을 갖고 그 지역사회상황을 파악한다.
5 4 3 2 1 0
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종합평가 :
가. 총 점 : 점
나. 실습생의 장 단점 :
기본평가서
1. 실습평가는 사회복지(사업)기관의 현임훈련이 전체 학점의 5
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사회복지도감독론
사회복지윤리와 철학
( )
( )
사회복지자료분석론
( )
3. 전실습지
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
사 회 복 지 실 습 평 가 서
(기본평가)
※ 실습평가는 사회복지 관련기관의 현임훈련이 편재 학점
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사회복지도감독론
사회복지윤리와 철학
( )
( )
사회복지자료분석론
( )
3. 전실습지
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
사 회 복 지 실 습 평 가 서
(기본평가)
※ 실습평가는 사회복지 관련기관의 현임훈련이 편재 학점
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사회복지실천원조 과정을 실제 상담하고 적용분석하기
학과: 사회복지학과 학번: ******** 이름: ***
1. 열면서
사회복지실천의 과정은 사회복지사가 클라이언트와 클라이언트의 주변을 둘러싼 환경의 체계들을 변경시키기 위하여 개입하는 과
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사회복지의 이론과 실제 2판, 성민선 외, P393~
국회전자도서관>메일진 해외교육동향 350호 기획기사(2019,04,24): 각국의 정규수업 전·후 초등학생 돌봄 현황 1. 학교사회복지 프로그램 소개 및 내용
1)한국의 경우, 중학교에 대한 집단개입
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사회복지사 및 정신건강작업치료사로 구분)에 대한 조항이 있다. 법령의 내용만 봐서는 이 요원들이 구체적으로 어디서 어떤 역할을 수행하는지 잘 알 수 없으나, 이 조항에 근거하여 현장 전문 상담자로 활용하여 사례자(들)의 인식 개선에
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사회적 취약계층의 생존을 위협하게 되는 상황을 만들게 되었다.)
따라서 사회적 취약계층뿐만 아니라 모든 국민에게 실질적인 사회권(생존권, 복지권)을 현실적 및 구체적으로 보장할 수 있는 사회복지법, 노동법, 경제법 등으로 법의 영역
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복지시설이 계속 늘어나고 있어 전문 인력의 채용이 계속 광범위해지는 추세이다
3. 닫으며-(지역)사회복지 실천에 대한 나의 생각
첫째, 우리나라 전체 사회복지가 되었건 지역사회복지가 되었건 복지수요와 복지공급 간의 간극이 좁혀지기
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소통의 발전방안으로 잘 활용하고 싶다. 현재 배우고 있는 사회복지 전공과목에 대한 이론과 지식, 사회복지 관련 제반 이론과 실천기술에 대한 공부와 연구가 전제가 되어야 함은 물론이다. 조만간 시작하게 되는 사회복지현장실습을 통해
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