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복지서비스를 쉽게 효과 적으로 접근 할 수 있도록 일원화된 정보체계가 요청 되고 있다.
참고문헌
김영종, 사회복지행정, 학지사, 2007
장천식, 사회복지행정의 이해, 창지사, 2006
남일재 외 6명, 사회복지행정론, 현학사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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직원과 협조적인 관계를 형성, 유지하여 업무를 처리한다. 5 4 3 2 1
14. 동료 실습생과 긍정적이고 원만한 관계를 유지한다. 5 4 3 2 1
* * 종합평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
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되었다.
참고문헌
최일섭, 이현주(2006), 지역사회복지론, 서울대학교출판부
최항순(2000), 복지행정론, 신원문화사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자선조직협회
2. 인보관운동
3. 인보관운동과 자선조직협회의 비교
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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15,874,000
12,988,000
2,886,000 1. 프로그램 개요
2. 프로그램의 필요성
3. 이론적 배경
4. 서비스 대상 및 인원수
5. 프로그램 목적 및 목표
6. 세부 프로그램 내용
1)세부 프로그램
2)목표에 대한 평가방법
7. 진행일정표
8. 예산
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사회성 발달에 대한 사전검사 점수보다 10% 향상시킨다.
평가도구
사회성측정 사전사후 검사
평가방법
대상아동의 사회성검사를 프로그램 실행 전과 후에 각각 실시하여 사전검사 점수보다 사후검사에서 10% 향상된 점수를 획득 할 경우 프로
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프로그램을 수립하여 진행하는 과정에서 예산부족이라는 현실에 의해 더 양질의 프로그램을 설정하지 못한 점이 아쉬우며, 이러한 현실은 한국의 사회복지현장에 만연된 현상이라고 판단하고, 이에 국가주도의 사회복지예산 편성을 확대하
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프로포절 우수사례모음, 서울시복지재단
2013 사회복지공동모금회 배분사례집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 프로그램 프로포절 작성
1) 주제
2) 배경
3) 목적과 목표
4) 기대효과
5) 사업추진 세부내용
6) 성과관리
7) 사업결과 평가
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직접 투입되는 비용만 예산계획에 기입
7. 향후운영계획
다문화복지 다문화 다문화청소년 청소년 역량강화 사회복지 학교부적응 학교사회복지 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년
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사회복지행정, 학지사, 2007
장천식, 사회복지행정의 이해, 창지사, 2006
남일재 외 6명, 사회복지행정론, 현학사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 기관의 최고 행정가가된다면 어떻게 운영할 것인지
2. 조직관리, 인사관리, 재정관리, 마
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사회복지의 이해』.
장인협(1989), 『아동복지론』, 서울대학교 출판부.
주영희(1984), \"가출아동을 위한 아동학대에 관한 조사연구\", 『사회복지연구』.
주정일이소희(1989), 『아동복지학』, 양서원.
황진수(1993), 『현대복지행정론』, 대영
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