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학년 반 성 명 :
서 명 : Ⅰ. 서론
그림 담배 해부도
Ⅱ. 본론
1. 사회적 사정 단계
2. 역학적 사정 단계
3. 행위 및 환경적 사정 단계
4. 교육, 생태학적 사정 단계
5. 행정, 정책 사정 단계
6. 평가
Ⅲ. 결론
참고자료-1
참고자료-2
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단계별 내용 간략히 요약
2. ‘만성질환 예방 및 관리’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
1) 사회-역학적 진단
① 비건강 문제
② 건강 문제
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
③ 행위목록
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및 자존감향상 인지행동치료의 효과, 전북대학교 대학원 박사논문, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEDE모형을 적용한 초중고등학생의 게임중독증에 대한 보건교육
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계-역학적 사정
3) 3단계-행위 및 환경적
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단계- 사회적 사정
= 개인이나 조직, 지역사회가 관심을 가지는 일반적인 사회문제에 초점을 두고 삶의 질을 확인하는 것
2단계-역학적 사정
= 사회적 문제와 연관되는 건강문제를 확인하는 것
3단계-행위 및 환경적 사정
= 건강문제와 연관
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는 비만일 확률이 높아진다. 사회적인 요인으로 활동량을 조사한다. 활동량이 감소하면 비만일 확률이 높아진다.
③ 3단계 : 행위 및 환경적 사정
대학생이 하루 세끼 규칙적으로 식사를 하는지, 과식을 하는지, 간식을 자주 먹는지, 야식을 자
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