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너는 파랑 너는 핑크만을 정해줄 것이 아니라 다양한 색깔을 꺼내어 보여주고 그 중에서 자신이 원하는 색을 선택할 수 있도록 해주면 아이는 더 많은 색을 배우고 남자는 파랑 여자는 핑크의 고정관념에서 벗어날 수 있는 것이다.
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사회학개론, 배움 교안
2. 통계를 알면 돈이 보인다, 위즈덤하우스 2009
3. 대한민국 생존의 경제학, 최용식, 리더스북, 2005
4. 실천이론과 제도 사회복지정책, 안홍순, 서현사, 2006, 서론 - 기능주의 이론 갈증주의 이론
본론 - 한국사회의
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분쟁과 갈등 (서울 : 푸른길, 1997) Ⅰ. 서 론 2
Ⅱ. 본 론 2
1. 분쟁의 역사와 동향 2
1) 분쟁의 개요 2
2) 인도의 개입 3
3) 노르웨이 등 국제적인 지원 4
2. 분쟁의 배경 5
1) 불교와 힌두교의 종교 문화적 대립 5
2) 싱할라와 타밀의 민족
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분쟁, 어떻게 해소할 것인가 : 교육공동체적 관점에서, 서울특별시 교원단체총연합회, 학교분쟁 예방을 위한 교육공동체 토론회 자료집
이종각(2003), 교육사회학총론, 동문사
이명균(1999), 합리적 체벌기준 만들자, 교육논단
청소년 폭력예방
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문화적 재생산. 한국사회학.
노종희 외(1996). 교육제도론. 한국행정학회
김경근(2005). 한국사회의 교육격차와 원인. 한국교육사회학회.
김재복(1996) 학교 교육과정 편성 ·운영 실태 및 개선 방안에 관한 연구. 인천 교육 대학교. Ⅰ. 서론
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