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사회학」, 30집 가을호 493-518.
이재열.(1996). 연결망분석: 지역감정과 정체성연구의 한 방법. 「제주대 지역사회연구소 심 포지엄 발표논문」.
이재열.(1998). 한국인의 연줄망: 의식과 행위에 미치는 영향. 「한국사회학대회 발표논문」. Ⅰ
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이론적인 기반을 확실히 하는 것이다.
14. 참고자료
테리이글턴, 문학이론입문, 창작과 비평사
이상우/이기한, 문학비평의 이해, 집문당
김우종, 비평 문학론, 범우사 1. 문학비평의 정의
2. 문학비평의 방법론
3. 근대 비평의 개관 및 발전
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이론적 관점
1) 탈산업화론
2) 정보경제론
3) 사회유기체론
4) 공론장이론
(1) 아렌트의 공론장 이론
(2) 하버마스의 공론장 이론
5) 정보지형론
6) 후기산업사회론
3. 정보사회를 전망하는 관점
1) 낙관론
2) 비관론
4. 나의 의견
Ⅲ.
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사회학적 기초
3. 평생교육의 학습이론
1) 안드라고지(Andragogy)와 페다고지(Pedagogy)
2) 자기주도학습(self-directed learning)
3) 구성주의학습
4) 전환학습(Transformative Learning)
5) 의사소통학습(Communicative Learning)
Ⅱ. 본 론
제1장.
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이론으로 설명될 수 없다. 교육학자들은 이론을 개발하거나 정책에 적용하는 작업에 앞서 기존의 이론을 정확하게 이해하는 작업에 열중할 필요가 있다.
* 참고문헌
오욱환(2003). 교육사회학의 이해와 탐구. 서울: 교육과학사.
김신일(2003). 교
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공교육과 사교육에 대한 신뢰의 차이
제 5장. 사교육에 대한 사적 신뢰 형성 과정
5 - 1. 자발적 선택과 사교육의 폐쇄성
5 - 2. 학생들과 학부모의 만족도
제 6장. 신뢰의 바탕은 의사소통에 있다.
◆ 참고 문헌
◆ 부록
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이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
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이론의 부조화에 대한 반성], 청구문화, 2004.
임숙경, [평생교육], 동아대대학원, 2003.
김종서 외, [평생교육개론], 서울 교육과학사, 2000.
교육학개론(2005)김영봉, 강병재, 권순희, 김희대, 문태순, 변종임, 심형진 / 동문사
교육과 민중문화(2002)
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행위(Performance)와 참여(Participation)
(8) 보편내재성(Immensity)
2. 소설비교
1) 다니엘 디포의 로빈슨 크루소
(1) 다니엘 디포
(2) 내용
(3) 특징
2) 미셸 투르니에의 방드르디, 태평양의 끝
(1) 미셸 투르니에
(2) 내용
(3)
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행위의 묘사
4. 관련 문헌 정리
4.1. 밀란 쿤데라의 소설론
4.2. 새로운 실존의 가능성 - 육체, 성(性)
4.2.1 정신 중심의 철학사와 육체의 해방
4.2.2. 사회적 근대성과 미적 근대성
4.3. 성과 제도의 대립
4.3.1. 예술과 외설
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