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문물을 받아들여 근대화 시기를 앞당길 기회를 놓쳤습니다.
○나라의 일을 결정한다는 것이 쉬운 일은 아닌 것 같았지만 재미있었습니다.
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※시대적 배경을 고려해야함을 학생들의 수준에서 떠올리기 힘들
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사회 5-2 초등학교 교사용 지도서, 두산동아(주), 2011
서지원, 사진 찍는 게 세상에서 제일 무서워!, 꿈꾸는 사람들, 2010, 28,31,32,36쪽 Ⅰ수업을 시작하며
1단원 및 주제
1단원 설정의 배경
2수업의 방향
Ⅱ수업을 준비하며
1학생 이해
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사회문물의 발달을 일일이 쫓아가면서 규제할 수 없다 . 그래서 법은 최소한의 사회규범만 규정한다. 법이 없으면 양심에 따 라 행동해야 사회질서가 유지된다. 이것이 도덕규범이다. 인공수정에 관 한 법규제가 없다고 하여 무법상태에서 사
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문물을 받아들인 문화로서 사회적인 압박보다는 개인의 의지를 더 중요시 하는 시대다.
유교문화가 주요 사회질서일 때는 개인이 그 테두리 안에서 살아가야 하는 것이고, 현재처럼 개인의 자유와 의무가 동시에 중요시되는 민주주의 사회에
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) 청말신정과 새로운 변혁주체의 형성
이 시기는 아편 전쟁에서 신해혁명 전후를 가리킨다. 중국은 아편 전쟁이후 큰 변화를 맞이했다. 중화사상이 붕괴되고 서양의 문물들이 급속도로 중국 사회에 밀려 들어왔다. 당대의 지식인들은 서양의
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