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아동에게 치료적 힘으로 작용할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회 정서적 발달과 아동문학과의 관계를 구체적으로 살펴보았다. Feshbach는 환상을 통해서 공격성을 표현할 기회를 가졌던 아동들과 중립적인 과제에 참여했던 남아들을 비교하
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발달을 도모할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동문학과 영유아의 사회 정서적 발달과의 관계에 대하여 알아보았다. 대부분의 영유아들은 아동문학에 많은 흥미를 가지고 있고 재미를 느끼고 있다. 이것은 아동문학의 본질이 재미있고, 이런
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아동심리학”, 박영사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 심명희, “유아에 대한 동화의 교육치료적 효과”, 우석대, 2004 피아제의 아동 발달단계에서 발달적 특성과 아동문학과의 관계를 구체적으로 서술하세요.
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관계가 형성되는 최초의 집단이고, 가정의 구성원인 가족은 아동이 처음으로 접하게 되는 사회 성원이며 가정은 인간의 가장 일차적인 환경으로 가족성원의 양육보호사회화정서적 발달은 물론 인격형성에도 중요한 기능을 한다. 즉, 가정은
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관계 속에서 성공적으로 수행할 수 있는 기회와 구조를 제공받음으로써 자신의 능력을 향상시키게 된다.
참고문헌
강문희·정정옥·김승경(2006). 영유아 발달의 이해. 신정.
김미영(2013). 아동발달. 정민사.
김말경(2010). 어머니의 양육행동이 영
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