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사회적 지지체계의 확보, 그리고 의뢰체계와 보호체계의 구축 등의 가정지원서비스를 필요한 가정에게 제공한다.
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
사회복지사는 아동학대가 가정의 문제가 아닌 심각한 사회의 문제임을 널리 알고 가정과 학교
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사회적 지지 기능을 향상시키기 위한 노력을 해야 한다. 99
참고문헌
김종옥 외, 학교사회사업모형 개발 97-1, 『청소년 학교상담체계개발』, 학교법인 천호학원, 1997
한인영 외, 『학교와 사회복지』, 서울 : 학문사, 1997
한국학교사회복지학회.
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학교는 교육기능 외에도 포괄적인 복지서비스를 제공하는 사회체계로 이해되었으며, 학생에게 필요한 다양한 사회, 보건서비스를 연계하고 제공하는 중심으로 이해되었다. 이에 따라 학생과 관련한 사회문제에 보다 포괄적이고 통합적, 예
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문제는 심화되고 있다. 게다가 이런 문제들 이해결되지 않은 채 사회변화에 따른 새로운 문제들이 학교 내로 계속 침투되면서 학생들의 문제는 점점 더 학교 안에서 해결되기 힘들게 되었다. 학교사회복지는 학교와 가정과 지역사회의 유기
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서 야기 된다는 것을 강조하고 있다. 학교사회복지사는 학생과 학교환경사이의 교류를 변화시키고자 한다.
그러므로 학교사회복지사는 우선적으로 학교가 학교의 중심적 목적 즉 학생들의 학습능력 문제해결과 의사결정 능력, 변화에의 적
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학교사회복지실'을 소통의 장으로 만들기
학교 사회복지사 학교사회복지실을 아이들이 서로 상호소통하는 기회의 장으로 만들 수 있다. 기존에 있는 학교사회복지실을 이용하면 예산도 따로 들지 않고 학교사회복지사가 직접적으로 문제가
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학교와 사회복지실천. 나남출판.
강진령 외(2002). 학교상담 : 21세기의 학생생활지도. 양서원.
박숙희(2002). 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구. 숙명여대정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 사회문제가 되는 사례(
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학교사회복지사협회(https://www.kassw.or.kr)> 학교사회복지 실시현 황 1. 열면서-취약계층이란? 학교부적응 학생이란?
2. 가운데-관련 학교사회복지 프로그램 소개 및 내용
1)한국의 경우, 중학교에 대한 집단개입사례: 집단폭력 위기개입 및
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학대,가족폭력/알람캠프 (2001) 나남 출판사
가정폭력의 실태에 관한 연구/김정원 (2000) 여성위기 상담전화 1366을 중심으로 강남대학교 대학원
현대사회문제와 사회복지/서상철
아동복지론/박정란, 서홍란
굿네이버스홈페이지 (http://www.goodneigh
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서는우리나라학교사회복지실천모형중가장적합하다고생각되는모형을
선정하고,그이유를심도있게분석할것입니다.먼저다양한학교사회복지실천모형을
소개하고,그들의주요특징과장단점을검토한후,우리나라의현상황을고려하여가장
적합
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