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교육시행
식민통치의 메카니즘으로서 반민족적 성격을 가짐
일제교육이 우리교육에 미친 영향
① 학력주의
② 국가주의 교육
③ 도구주의 교육
미 군정기 교육의 문제점
① 인구의 도시집중화로 도시학교의 과대화, 과밀화- 2부제 3부제 수
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수록 시문으로 관리를 뽑는 경향이 높았다. 그러나 시와 문장을 잘 짓는다고 해서 관리로 등용하여 국가의 행정을 맡기는 것은 기본적으로 넌센스였다. ◎ 조선의 교육제도
1. 조선 시대의 교육
2. 조선 시대의 학교교육
3. 조선시대 교육
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교육이 필요하다고 주장했다.
이렇듯 건강신념모형은 예방적 건강행동을 예측하고 설명하는 것으로 많이 활용되고 있다.
[참고 문헌]
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009
황연자, 학교
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수 있는 내용이 우선되어야 하며 통일국가에서의 행복한 삶의 바탕이 되는 내용은 민주시민의 자질 타인 이해와 존중, 갈등의 해결 및 협동 등이어야 한다.
통일교육은 가정, 사회 학교 교육을 통해서 동시에 실시될 때 효과가 크다. 그 중에
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교육을 통해 무조건적인 참여가 아닌 의식있는 참여를 해야 한다. 따라서 인권과 참정권에 대한 커리가 학교교육과정 안에 필수적으로 만들어져 청소년들의 의식을 틔우는 게 우선되어야 한다.
현재 청소년 스스로의 인권자각, 확산이 필요
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교육평등화의 과제
1. 교육평등화의 통념에 관한 사고의 전환에 관한 방향
2. 교육평등관에 따라 적극적 차등원칙을 적용하여 교육효과 혹은 교육결과의 평등화를 이룩하는 방향이다.
3. 학부모나 사회 일반이 학교교육에 거는 기대수준의 상
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발생원인
1. 시장 경제의 원리
2. 외부성과 환경문제
3. 공공재와 환경문제
V.환경문제 해결을 위한 접근
1. 환경과학적 방법
2. 경제학적 방법
3. 도덕·윤리학적 방법
4. 환경교육과 환경보호
VI. 맺는 말
- 참고문헌 -
**한글97
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교육 내용(학교, 사회 기타)
교육을 통한 민주적 정치문화의 육성
1. 학교교육
(1) 정치교육의 의미와 목적 그리고 기능
(2) 학교교육에 있어서 유의점
① 교과과정상의 문제점
② 시민문화적(행동적)목표요소의 확충
③ 자치활동과 참여
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수가 있을 것이다.
[참고 문헌]
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
황연자, 학교보건교육 및 간호, 현문사, 2002
Joe D. Willis, 박종현 역, 운동건강심
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교육과정
7. 켈센슈타이너의 근로사상
8. 파커의 근로사상
9. 존 듀이의 근로사상
10. 근로의 교육적 가치와 철학적 접근
11. 아리스토텔레스의 이원론과 근로가치
12. 교양교육과 직업교육
13. 직업교육과 교육수단
14. 결
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