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수의 개선 방안
1) 진로지도 전문성 향상을 위한 체계적인 교사연수 프로그램의 개발
2) 모범 사례중심의 연수
3) 동일 학년, 동일 교과 교사의 진로지도 자체연수 권장
4. 진로지도를 위한 환경의 개선방안
1) 학교와 지역사회 실정에 맞는
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학교 주5일수업제로의 변화는 현재 50여개국에서 실시하고 있는 국내외적인 흐름에서 볼 때 불가피한 일이라 할 수 있으며, 학교교육의 위기를 극복할 수 있는 한 계기로 삼을 수 있다는 점에서 그 필요성이 크게 요청되고 있다.
교육부는, 그
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교육의 권리를 찾을 수 있게 해야 한다.
5. 우리나라 평생교육의 문제점
우리나라의 평생교육은 표면적으로는 이제 어느 정도 선진국 수준까지 다다른 것처럼 비치지만, 실상은 많은 문제점들과 보완점을 안고 있는 것이 현실이다.
1. 학교와
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수-학습방법을 개선하여, 학생들의 학습을 증진시키기 위해 실시하는 평가로 학습자의 학습을 최대한 증진시키려는 것이 주된 목적이다. 총합평가는 학교교육에서 대표적인 평가의 형태로 사용되어 온 것으로 학교교육의 장면에서 일정 기
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수립
- 학생지도계획에는 학급 학생지도를 통하여 학교 교육목적을 실현할 수 있는 구체적인 내용이 담겨 있어야 한다
6) 학급경영의 평가계획
- 학급경영의 평가계획에서는 영역 혹은 활동별로 학급경영의 성과를 진단, 평가할 수 있는 방법
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교육 평가 프로그램 구축
초등학교에서 흔히 이루어지고 있는 수행평가는 특히 체계화된 교육 평가 프로그램이 필요하다. 사실 수행평가는 모든 교과에 도입할 수 없으며, 채점자의 주관적 견해가 평가가 반영될 수 있다는 치명적인 오류를
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교육평가원과 한국교육개발원과 같은 전문기관에서 이에 대한 중점연구가 이루져야 하며 각 대학연구소, 그리고 각급학교에서도 이에 관한 독자적 연구가 이루어질 수 있는 여러 제도적 방안모색이 강구되어야 한다.
(3) 체육교육과정 개발
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학교에서 운영
3) 학교에서 적용할 수 있는 금연프로그램의 개발과 보급
4) 담배에 해독에 대한 내용을 교과서에 수록하고 평가에 반영
5) 교내 금연 교실를 설치하여 담배해독에 대한 각종 자료를 상설 전시
6) 담배해독에 대한 교육을 확대
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교육의 질이 떨어지게 될 것이라는 조심스런 예측을 할 수 있었다. 학교라는 조직은 형식적인 면이 조금은 많아 보인다. 좀 더 절차를 간소화하고 의사소통이 빠르게 이루어 질 수 있는 시스템이 구축되어야 할 것이며, 교사의 본질적인 업무
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있는 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 교육의 사회적 기능에 관하여 살펴보았다. 오늘날 학교 교육에 대한 비판이 고조되고 있는 가운데 급격한 사회 변화에 대처할 수 있는 교육체제를 요청하고 있다. 여기에서 기존의 학교교육 체제를 보완해 주
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