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변형”이라 표현하고, 일상에서 하나님과 소통하고 경험할 수 있는 현장으로 예배를 강조하고자 한다. 그리고, 인간 영의 변형이 일어나기 위한 준비과 과정을 살펴봄으로서 기독교 교육이 인간 영의 변형을 목적으로 할 때 이것이 개인적 경
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로더의 회심적 변형이론. 성결신학연구. vol.7. 성결신학연구소.
김효석(2005). 회심과 기독교교육의 상관성 연구. 총신대학교대학원 석사학위 논문.
류은숙(1989). 회심을 향한 신앙공동체 교육. 감리교신학대학대학원 석사학위 논문.
사미자(1990)
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James., The Transforming Moment, 이기춘, 김성민 역, 『삶이 변형되는 순간』, 서울: 한국신학연구소, 1988.
Moran, Gabriel. Religious Education Development, 사미자역, 『종교교육발달』, 서울: 대한예수교장로회총회출판국, 1988.
Niebuhr, H. Richard, The Responsible Self,
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James W. Fowler. Stages of Faith. New York: Harper Collins, 1981.
James W. Fowler & Sam Keen, Ed. Jerome Berryman. Life Maps: Conversations on the Journey of Faith. Waco, Tex.: Word Books, 1985.
4) 홈페이지
에모리대학교 윤리학 연구소. http://www.ethics.emory.edu/content/view/402/0/. 2007. 9. 24.&nbs
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변형의 힘이 예수 그리스도에게 있다고 로더는 주장한다. 제임스 E. 로더(2010). 신학적 관점에서 본 인간발달 : 영의 논리. CLC. 15-16.
인간발달에 대한 많은 연구들은 인간이 어떻게 다른 피조물들이나 자연의 모습들과 비교해서 동일하거나 혹
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