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삼각형은 어떤 것인가요?
- (가), (바), (아), (자)입니다.
◆도형자료
▶분류 기준을 세워 분류하게 한다.
과정
(시간)
학습요소
교수학습 활동
자료(◆) 및 유의점(▶)
개념화
(5′)
이름 짓기 - 약속하기
정삼각형의 개념 정리
【활동2】△의 이
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정삼각형을 찾을 수 있도록 지도한다.
차시
예고
(2‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간 수업을 통해 새롭게 알거나 배운 점은 무엇인 지 말해 봅시다.
S, 정삼각형과 이등변삼각형에 대해 배웠습니다.
S, 변의 길이에 따라 삼각형을 분류해
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삼각형으로 부르면 될 것 같습니다.
삼각자,
각도기
개별자료봉투
*도형을 삼각자와 각도기로 실측해 보고 분류하도록 한다.
*자연스럽게 개
념을 형성시킨
다.
*개념의 언어화
*판서(약속의 문
자화)
이등변삼각형
모양
정삼각형모양
직각
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정삼각형의 경우, 무게중심에 관해 120°만큼 회전시키면, 원래의 도형과 정확하게 일치한다. 이와 같이 도형을 어떤 점을 중심으로 적당한 각도만큼 회전시키면 원래의 도형과 완전히 일치할 때, 그 도형을 회전대칭이라고 한다.
생활 속의
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정삼각형, 직 각 삼각형, 이등변 삼각형, 정사각형, 직 사각형, 오각형, 육각형, 사다리꼴, 평행 사변형 등)
-도형들을 잘랐을 때는 어떤 모양이 나올 까요?
-이 도형들을 우리 주변에서 찾아볼까요?
2.같은 도형끼리 분류하고 색칠하여 도형의
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삼각형의 기하학적 특징으로 볼 때 성숙한 사랑은 완전한 정삼각형을 이룸으로써 가장 안정적이고 튼튼한 형태를 이루기 때문에 어느 방향에서든지 힘(방해)을 가해도 쉽게 부서지지 않는다. 그러나 우리가 이러한 사랑을 이루기는 결코 쉽
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