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삼각형을 찾을 수 있도록 지도한다.
차시
예고
(2‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간 수업을 통해 새롭게 알거나 배운 점은 무엇인 지 말해 봅시다.
S, 정삼각형과 이등변삼각형에 대해 배웠습니다.
S, 변의 길이에 따라 삼각형을 분류해 보
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삼각형을 만들 때 세 가지 종류의 삼각형을 골고루 만들어 볼 수 있도록 활동 전에 안내한다.
정리
(2‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간 수업을 통해 새롭게 알거나 느낀 점은 무엇입 니까?
S, 각의 크기에 따라 삼각형을 분류하는 기준을
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중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정
1. 주제선정 이유
2. 교육 목표
3. 학습자 분석
4. 수업내용
Ⅴ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 수업
1. 수업지도안
2. 수업지도안의 구체적 설명 및 근거
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삼각형을 이용하여
사각형의 네 각의 합
: 360°
[학습자료]
①
②
③
④ <단원의 전개 계획>
<교수학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 전시 학습 내용 상기
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
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수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육
1) 목표
2) 내용을 비교하여 설명하시오.
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
Ⅲ. 문제점 및 개선방향
1. 문제점
2. 개선방향
Ⅳ. 결론
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