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삼각형을 찾을 수 있도록 지도한다.
차시
예고
(2‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간 수업을 통해 새롭게 알거나 배운 점은 무엇인 지 말해 봅시다.
S, 정삼각형과 이등변삼각형에 대해 배웠습니다.
S, 변의 길이에 따라 삼각형을 분류해 보
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삼각형을 만들 때 세 가지 종류의 삼각형을 골고루 만들어 볼 수 있도록 활동 전에 안내한다.
정리
(2‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간 수업을 통해 새롭게 알거나 느낀 점은 무엇입 니까?
S, 각의 크기에 따라 삼각형을 분류하는 기준을
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삼각형 분류하기
【활동2】△의 이름 짓기 - 약속하기
【활동3】△을 그려보고 그 특징을 알아보기
▶학습 순서를 교과서를 보면서 아동이 찾도록 한다.
사상제시
(10′)
도형 분류하기
□ 【활동1】삼각형 분류해보기
다음 도형을 2그룹으로
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분류할 수 있습니다.
각의 크기에 따라 분류할 수 있습니다.
ppt를 보면서 오늘 공부할 내용을 짐작해본다.
▶다양한 모습으로 표현하도록 유도한다.
★여러 가지 모양의 삼각형
▶분류관점을 다양하게 할 수 있도록 유도한다.
★ppt
문제탐색(2
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언어란?
2) 프로그래밍 언어의 분류
3) 분류기준에 따른 언어
2. Perl
1) Perl의 개발 배경 및 현재 사용양상
2) Perl의 특징과 특이점
3) Perl의 장점
4) Perl의 단점
5) Perl의 문법
6) 스스로 만들어본 Perl 프로그램
3. 참고자료
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