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이야기를 <사기열전>에 담아 놓은 것 같이, 일연 스님 또한 <삼국유사>를 한국의 <사기열전>으로 만든 것이다.
그렇기 1. 삼국유사를 읽고 요약
2. 삼국유사의 내용을 소재로 한 현대시 한 편을 찾아 쓰고 감상문을 기술
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내용에 대한 수준별 학습 활동의 예로서 기본 학습 활동과 심화 학습 활동의 예를 제시하였다. 이러한 교육과정 내용을 바탕으로 하여 교과서를 개발하려면 소재나 제재를 중심으로 내용을 재구성하여야 하고, 경우에 따라서는 말하기, 듣기,
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한 항목들
다. 교사가 아동의 최종작품을 검사하는 장소
라. 선반에 아동 스스로 다양한 소재와 재재를 찾아 볼 수 있는 재료들을 마련해 둔다.
마. 새로운 글짓기 재료를 만든다.(예를 들어, 주인공들의 이름을 모아놓은 작은 책, 마그네틱 시
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삼국유사 소재 설화 특히 紀異편 설화가 기이한 내용을 담고 있으므로 모두 자연 생태적 의식을 반영하고 있다는 주장을 여기서 펴고자 하는 것은 아니다. 현대시와 소설 창작에서 생태적 관점에서 작품을 쓰고자 할 때 생태적 몇몇 전략을
생태 건축활동, 민주주의 소비생활, [생태, 민주주의, 건축활동, 소비생활, 교육개혁, 자율자치공동체, 동양사상]생태적 민주주의, 생태적 건,
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1. 옛날 예적에 춰어이 춰이 - 현대적 의의와 영웅의 의미.hwp
2. 옛날 옛적에 훠어이 훠이 - 감상문.hwp
3. 옛날 옛적에 훠어이 훠이 - 작품요약.hwp
4. 옛날 옛적에 훠어이 훠이 - 최인훈은 누구인가.hwp
5. 옛날 옛적에 훠어이 훠이에
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