|
심리적 문제 발생의 원인 : 현실에 대한 외면과 부정적 지각
다. 공헌점과 한계점
라. 상담기법
4. 실존주의상담
가. 상담목표
나. 심리적 문제 발생의 원인 : 실존적 불안(신경증)
다. 공헌점과 한계점
5. 인지행동적상담
■ 엘리스(Ellis
|
|
|
발생의 원인: 현실에 대한 외면과 부정적 지각
○상담기법
-지각하기
-책임지기
4. 실존주의 상담
○상담목표
○심리적 문제 발생의 원인: 실존적 불안
○상담기법
-인간관계에 초점을 두는 상담자가 취할 수 있는 태도
5. 인지행동적
|
|
|
심리적 문제의 형성 과정과 그 증상의 의미
1) 심리적 문제의 형성 과정
2) 증상의 의미
3. 정신분석적 상담이론의 과정과 그 기법
1) 정신분석적 상담이론의 상담과정
① 상담목표
② 상담자의 기능과 역할
|
|
|
심리적 문제의 형성 과정과 그 증상의 의미
1) 심리적 문제의 형성 과정
2) 증상의 의미
3. 정신분석적 상담이론의 과정과 그 기법
1) 정신분석적 상담이론의 상담과정
2) 정신분석적 상담이론의 상담기법
[2] 인지상담이론
1. 인지
|
|
|
있다. 따라서 상담자는 내담자를 대할 때 직업적인 상투적 관계가 아닌 인간적인 유대와 믿음을 줄 수 있는 노력이 필요할 것이다. 그리고 다양하고 개인차가 있는 각각의 내담자를 고려해서 언제나 포용할 수 있는 넓은 마음으로 내담자를
|
|
 |
심리적 변인간의 인과적 분석. 전남대학교 박사학위논문.
통계청 (2010). OECD HealthData2010.
통계청 (2010). 인구 및 사망원인통계.
하양숙 (1991). 집단 회상이 노인의 심리적 안녕에 미치는 영향에 관한 연구. 서울대학교 박사학위논문.
허준수, 유
|
|
|
스트레스 요인
3. 사회환경적 요인
4. 아동에 의해 유발되는 스트레스 요인
5. 부모에 의해 유발되는 스트레스 요인
Ⅴ. 아동학대의 문제점과 대책방안
1. 아동학대의 문제점
2. 아동학대의 대책방안
Ⅵ. 결론 및 제언
<참 고 문 헌>
|
|
|
인지행동적 집단치료가 가출청소년의 자아존중감, 우울, 불안, 분노에 미치는 영향”, 성신여자대학교 석사학위논문, 2006.
류진서, “청소년 성매매의 불법행위에 대한 법적고찰”, 연세대학교 석사학위논문, 2003.
신현균, “가출청소년의 통
|
|
|
상담-------------------------------43
1. 교정의 목적---------------------------------43
2. 교정현장상담과 일반적상담의 차이점
3. 교정현장에서의 상담의 기능과 한계
4. 교정현장의 사례 및 의미
5. 교정현장에서 본 인지적특성---------------------45
1)
|
|
|
있다는 것이다.
본 글을 매듭지으면서 다음과 같은 몇 가지 생각해 본다.
첫째, 각 학교에 전문성을 가진 상담교사를 2명이상 배치해야한다. 학교의 상담실은 그나마 청소년들이 자신들이 겪고 있는 문제를 쉽게 찾아가 터놓고 이야기 할 수
|
|
 |
문제를 해결할 수 있는 역량을 키우고자 합니다.
먼저, 상담심리학의 기본 이론을 학습하는 데 주력할 계획입니다. 심리적 문제의 원인을 파악하고, 그 문제를 해결할 수 있는 상담 기법을 배울 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1.
|
|
 |
상담심리학자로서 이루고 싶은 사회적 기여는 무엇인가요?
개인의 심리적 건강 증진을 넘어 사회 전체의 정신 건강 향상에 기여하고 싶습니다. 청소년과 가족, 직장인 등 다양한 계층의 심리적 문제를 예방하고 조기에 지원하는 상담 프로그
|
|
 |
상담심리학의 기초 이론들을 심도 있게 학습하고, 다양한 상담 기법을 이해하는 데 집중할 것입니다. 이를 통해 여러 내담자 유형에 적합한 상담 방법을 선택하고 적용할 수 있는 능력을 기를 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1.진학
|
|
 |
문제를 예방하는 방법은 무엇인가요?
21. 치매 환자와 대화할 때 유의해야 할 점은 무엇인가요?
22. 치매 환자가 목욕을 거부할 때 어떻게 설득할 수 있나요?
23. 치매 환자의 정서적 안정을 위해 할 수 있는 활동은 무엇인가요?
24. 치
|
|
 |
인지행동치료 (Cognitive-Behavioral Therapy, CBT): 55
강화 이론 (Reinforcement Theory): 56
심리적 개발이론 (Psychosocial Development Theory): 56
? 상담심리학 대학원 입시 외국어구사 능력을 검증하는 문제 56
Introduction 66
Academic Background 66
Motivation for Pur
|
|
메뉴펼치기
