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전문기관지정 – 아동학대접수, 개입 위한 인프라 구축
학대행위자의 처벌규정강화(5년 이하 징역 또는 1,500만원 이하의 벌금형)
응급조치의무조항(동법 제 27조) – 치료기관, 일시 보호기관에서 아동보호조치
아동조사과정에 상담원
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전문가 인증제도
1) 사례관리자 인증
2) 약물상담가 인증
3) 학교사회사업가 인증
Ⅵ. 영국의 사회복지사자격제도 사례
1. 영국의 DipSW 제도
1) 일반현황
2) DipSW 프로그램 입학조건
3) DipSW 프로그램에서 제공하는 교육내용 I : 지식의 측면
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전문가의식조사
전북여성단체연합,(2002) 전라북도지역 성매매 실태조사 보고서
광주광역시,(2000) 『광주여성발전사』
- 한국여성단체연합 소속단체 -
한국여성단체연합
한국보육교사회
한국성폭력상담소
성폭력 법정지원모임
평택성폭력상
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교사 교육원대학협회(1997). 아동복지론. 서울: 양서원.
전용호(1997). 장애인보기론. 학문사.
박옥희(2000). 장애인복지의 이론과 실제. 학문사.
남상만 외(2001). 장애인복지개론. 홍익재.
박정문(2001). 아동복지와 부육사업의 이해. 서울: 보육사.
이
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교사 일반연수. 한국어린이육영회 연수원 (유미숙/1998)
⑮ 유아의 문제행동 사례에 관한 분석연구. 충남전문대학논문 제 14집 (홍연애,김향은/1996) - 목 차 -
1. 필요성 및 목적
2. 문제행동의 개념 / 이론적 배경
3. 문제행동의 원인과 상
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상담 전문교사를 별도 배치하여 정규교과과정에 진로지도, 직업교육 등 직업설계 교육과정을 진행하고, 관련 민간단체와의 연계를 통해 양성평등교육, 직장내성희롱예방교육, 여성노동 관련법에 대한 권리의식 교육을 일정시간 이상 반드시
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전문교사가 상담하여 그들을 근원적으로 치료하는 방식과 폭력적인 아이들에게 '선도부' 라는 다소 아이러니한 직위를 맡겨, 스스로 도움이 될 수 있는 아이라는 것을 인지하게 한다.
실제 경기도 한 학교에서 문제학생들에게 선도부 직위를
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얻을 수 있음
특히, 모든학교에 심리학자 자격을 지닌 진로상담 전문교사들이 배치되어 학생 들이 스스로 진로 탐색을 하고 사전준비를 할 수 있도록 지원 1. 청년실업 현황
2. 청년실업의 원인
3. 올바른 청년실업 대책 방향
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상담 전문교사들이 배치되어 학생들이 스스로 진로를 탐색하고 사전준비할 수 있도록 지원하고 있음을 우리는 주목해야 할 필요가 있다.
그리고 고도화하는 산업수요에 부응할 수 있도록 교육체제와 학과과정을 획기적으로 개편하고, 자연
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교사, 마산: 경남대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 의미와 중요성
1. 현장 교육 연구의 의미
2. 현장 교육 연구의 중요성
Ⅲ. 현장교육연구의 유형
1. 문헌에 기초를 둔 연구 방법
1) 통합적인 연구 방법
2) 철학적인 방법
3)
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