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힘들다.
맞춤식 현상학습 기회를 위하여
☞ 모의 내담자들
- 모의 환자들의 이용은 동기강화상담의 기술습득을 촉진하는 데 이상적이다.
- 현장학습에서는 차례로 돌아가면서 훈련생 각 개인과 환자 역을 맡은 배우가 따로 둘이서 상호작용을
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동기강화모델의 실제 적용을 관찰한 적이 있었는데, 상담자는 결코 내담자의 행동을 비난하거나 고치려고 들지 않았다. 대신 내담자의 말 속에서 작은 의지를 발견하고 그것을 반복해서 확인시키며, 변화가 가능한 이유를 내담자 스스로 말
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동기화상담의 정의
1. 동기강화 상담은 내담자-중심 또는 인간 중심적인 상담이라 할 수 있다.
2. 동기강화상담에서는 의식적으로 지시적인 방법을 사용한다는 점에서 Rogers의 방법 과 다르다.
3. 동기강화상담이 면담기술들의 모음이라기보다
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동기강화상담
- 상담결과로 선택한 변화방향에 대해 상담자가 특별하게 관심을 가지고 있지 않거나 크게 신경을 쓰지 않을 때조차 동기강화상담 과정은 내담자로 하여금 어느 쪽으로 선 택결정을 하게 만드는 데 도움이 된다.
특정방향의 변
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상담사로서의 길을 걸으면서 제 상담노하우를 담은 책들을 제 손으로 만드는 것은 제 꿈 중의 하나입니다. 상담심리학과학업계획서 상담심리학과자기소개서
1.성장과정 및 자기소개
2.진학동기
3.입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4.
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상담자의 정서적 부담을 고려하여 직면을 꺼리는 것은 한정된 상담 회기 동안 가장 긍정적인 내담자의 변화를 추구하는 상담소의 목적에 위배된다고도 볼 수 있다.
상담소의 목적, 상담소의 정신, 상담가의 전문적 동기(전문성)은 다음 언급
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은 곧 상담자를 전문가로서 대우받게 하는 전문성이라고도 볼 수 있다. Egan (Egan, 1975:166;B.셰퍼 외, 1998:562에서 재인용)은 또한 직면사용의 중요한 전제조건으로 전문가의 동기를 설명하고 있다. 전문가의 동기는 클라이언트를 돕는 것에서 출
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55
3. 음주변화동기 58
4. 자기효능감 59
5. 자아존중감 60
6. 사례분석 61
Ⅵ.결론 및 제언 70
참고문헌 73
부록 76
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상담-------------------------------43
1. 교정의 목적---------------------------------43
2. 교정현장상담과 일반적상담의 차이점
3. 교정현장에서의 상담의 기능과 한계
4. 교정현장의 사례 및 의미
5. 교정현장에서 본 인지적특성---------------------45
1)
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월 일 (만 세)
주 소
연락처
이메일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 장애인 재활상담사로서의 각오
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다하며 현재에 충실할 뿐 아니라 늘어나는 노인인력 운용에 관해서도 효율적으로 도움이 될 수 있도록 공부해나갈 것입니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 지원동기
5. 공무원으로서 각오와 포부
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상담일지를 보여달라고 한다면
-상담윤리에 어긋난 상담을 한 적이 있습니까?
-어떤 상담교사가 최고의 상담교사인가? 등
○전문상담교사 지원동기, 가치관 면접질문답변
-이런 상담교사는 곤란하다, 라는
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일어날 수도 있는데, 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 장애인 재활상담사 지원동기 및 포부
5. 장애인재활상담사 면접빈출질문
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[좋은비타민자소서자기소개서] 좋은비타민 영양상담사 자소서 지원동기 입사후포부 샘플
1. 성장과정
(생략)....경쟁하는 사람이 되라고 가르침을 주셨습 니다. 이러한 가르침은 제가 공동생활에서 경쟁을 하게 되었을 경우 한 번의 .....(생
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