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평가도 공정하게 할 수 있다.
3. 절대 평가를 통해 얻게 되는 자기 성취감이 더 크다.
반대 측 두 번째 반론 (을)
1. 외적동기가 내적동기를 일으킨다.
2. 졸업학점은 140, 수학통계학부 전공필수 약 50 학점, 심화나 부전공 까지 생각해서 교양과목
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토론을 통해서다. 아울러 토론 진행 중에 각 모둠원별 말하기 태도는 물론 경청태도에 대해 서로 상대평가도 병행하도록 한다. 토론 후 소감과 평가를 정리할 수 있는 시간을 가지고 다시 평가토론을 한다. 그 동안의 수업을 통해 자신이 얼마
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. 고로 교사는 보다 밝은 수업분위기를 조성함으로써 학생들이 자신의 능력을 마음껏 표출할 수 있도록 도울 필요가 있으며 발산적 질문을 통해 학생들의 감정표출억제의 과정에서 나타난 부작용인 창의성 말살, 발산적 사고의 제한 등을 극
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평가 도입 시 정책적 고려 사항 에 대한 토론, 제26회 KICE 교육과정, 평가 정책 토론, 수능 영어영역 절대평가 도입 방안 탐색, 2014. 1. 수능 영어영역 평가의 변천과정
2. 수능 절대평가의 도입배경
3. 상대평가와 절대평가의 비교
4. 수
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평가의 합리화 방안」, 『한국교원교육학회 제39차 춘계학술대회 논문집』, 한국교육학회, 2003
윤지희, 「학생 · 학부모가 함께 참여하는 새로운 교원평가방안 - 교원의 전문성 향상을 위한 교원연수 · 평가제도 개선방안」, 정책토론회, 2005
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