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심지어 대학에 입학하면 서로 어디 학원을 나왔냐고 물어보는 것이 일반화 되어있다. 이러한 사회 현상은 지배 집단이 자신의 문화를 모든 구성원들이 공유해야 된다고 생각하는 상징적 폭력에서 나온 것이다. 학생들의 신체의 능력을 평가
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권력투쟁은 화폐의 개념 자체를 재정의하게 되는 것이다.
지식의 권력 장악과 함께 지식 이전의 권력주체들인 폭력과 부는 각각 지식으로 흡수 통합될 것이다. 실제로 폭력은 점차 법률로 전환되고 있으며, 마찬가지로 자본과 통화는 지식으
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상징적으로 모든 사회에서 사람의 몸과 정신을 통제하고 금지하며 조절하는 권력 앞에 노출된다는 사실을 생생하게 보여준다. 감옥뿐만 아니라 군대, 학교, 병원, 공장, 회사 등의 모든 장소에서 몸을 효과적으로 통제하기 위해 일련의 기법
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권력층에 의해서 강압적으로만 이루어지는 것이 아니라, 다수의 동조를 가지고 있다는 것이다.
어떤 문제에 대해서, 실천적인 요소가 따라야 하겠지만 그것을 인식하고 있다는 것만으로도 큰 의미를 가진다. 부르디외는 사회학이란 “기존
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송영이, “아동이 지각한 어머니의 양육태도가 아동의 행복감에 미치는 영향, 성균관대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회적 교환이론과 적용 사례
2. 상징적 상호작용론과 적용사례
3. 사회적 권력이론과 적용사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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