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상해치사죄의 공동정범과 교사범, 교사의 의의와 착오, 강요죄 및 공갈죄
Ⅰ. 문제의 소재
1. 丙의 죄책
•병이 을과 함께 범한 일련의 행위가 건조물침입, 강요, 살인, 상해치사 혹은 폭행치사, 공갈죄 성립여부와 관련하여 특별법상
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교사범ㆍ종범
현장성을 결여한 자일지라도 합동범에 대한 교사ㆍ방조는 당연히 가능하다(통설). 제3절 공동정범
Ⅰ. 서설
1. 의의
2. 공동정범의 본질
Ⅱ. 공동정범의 성립요건
1. 주관적 요건
(1) 공동실행의 의사
(2) 승계적 공동정
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의의
합동범이란 2인 이상이 합동하여 일정한 죄를 범한 경우에 단독정범이나 공동정범보다 형벌이 가중되는 범죄를 말한다.
합동범은 집단범죄에 대한 형사정책적 고려 및 현실적 위험성의 증대를 고려하여 가중 처벌하는 것이다.
(2)합동
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치사죄의 성립여부
2. 신뢰의 원칙의 의의와 적용범위
1) 신뢰의 원칙의 의의
2) 법적 성질
3) 도로교통에 있어서 신뢰의 원칙의 적용범위
3. 신뢰의 원칙의 적용한계
1) 상대방의 규칙위반을 이미 인식한 경우
2) 상
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상해의 교사로 볼 수 있는지 여부
4) 체포감금의 교사로 볼 수 있는지 여부
5) 소결
(2) 교사의 고의
(3) 피교사자의 실행행위
(4) 소결
3. 교사의 착오에 관한 문제
(1) 의의 및 사안에서의 문제점
(2) 정범의 객체의
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의의와 본질
1)횡령죄
횡령죄의 의의
관련법조문
보호법익
2)배임죄
배임죄의 의의
관련법조문
보호법익
(2)횡령죄와 배임죄의 본질
1)횡령죄의 본질
월권행위설
영득행위설
결합설
판례의 태도
2)배임죄의 본질
권한남용설
사무
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상해의 동시범 특례의 법적성격
1. 제263조의 법적성격에 대한 견해대립 --------------- 2
2. 검 토 -------------------------------------- 5
Ⅲ. 상해의 동시범 특례의 내용검토
1. 공동정범과의 구별에 의한 동시범의 성립범위 -------- 6
2. 제263조
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