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상허의 사상 1
(1)성·신·의 정신 2
① 성(誠) 2
② 신(信) 2
③ 의(義) 2
(2) 3대 사상 3
①구료제민 사상 3
②교육입국 사상 3
ⓐ 성·신·의의 교육이념 4
ⓑ 입지의 교육이념 4
ⓒ 언행일치의 교육이념 4
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교육이념
입지란 뜻을 세움이다. 따라서 입지는 교육의 이념과 목표, 학습의 목적관을 포괄하는 개념을 지니고 있다.
4) 언행일치의 교육이념
네 번째로 언행일치로, 이는 상허선생은 우리들에게 행동으로 보여주었다 교육 사상인 ‘성’의
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언행일치’, ‘지행합일’의 모습이 이루어지는 인간 것이다. 그리고 일리치 자신은 그러한 모습을 보여주기 위해 끊임없는 노력을 하였던 것이라고 생각한다. ※ 들어가기
1. 교육 외적 그의 이념
2. 그의 교육적 이념 (학교비판)
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사상가로 불교의 시조이다.
④ 예에 엄격하여 절도가 있었다.
⑤ 이름은 구이다.
유학의 시조이다.
[공자 사상의 근본] ★★★
다음 ( ) 안의 알맞은 말을 쓰시오. 예(禮)
공자 사상의 근본인 ‘인(仁)’의 실천을 위해 필요한 요소인 ( )는(은) 관
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언행일치의 신학" 김광식교수회갑기념논문집 간행위원회 편, 「해석학과 토착화」, 서울: 한들, 477-509.
허호익(1999), "단군신화의 환인 환웅 웅녀의 고의 연구", 「신학과 문화」, 제8집: 153-178.
허호익(2000), "단군신화의 단군 왕검의 고의 연구"
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