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역사를 서술하고 또한 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 살펴보았다. 우편제도를 통한 교육에서 방송매체를 통한 교육으로, 그리고 네트워크를 통한
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시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술해 보았다. 원격교육은 정보교환과 집단 상호작용이 가능한 다수 대 다수의 커뮤니케이션이 가능하다고 볼 수 있다. 그러므로 적
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격교육에서의 실시간 비실시간 상호작용의 의미 및 형태
온라인상에서 상호작용 활동을 수행하는 주체자들이 서로 다른 시간대에 비동시적으로 실시하는 커뮤니케이션 활동을 의미한다. 비실시간 상호작용의 도구로는 이메일, 공개토론방,
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상호작용성 방안들을 강구하면 수업의 질을 높일 수 있다. 실시간/비실시간 협동학습이나 토론 등의 방법을 이용하여 학습자의 활동을 증진시켜 학습효과를 증진시킬 수 있다. 웹기반 학습은 기존의 단방향 매체와는 달리 다양한 상호작용-
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상호관계가 일어나는 사회적 역사적 맥락을 무시하는 경향이 있다.
③ 학습자-학습자간의 상호작용 (Moreno)
학습자-학습자간의 상호작용은 혼자이든 그룹 환경에서든, 실시간이든, 비실시간이든 한 학습자와 다른 학습자간에 이루어지는 상
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