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원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격 교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술해 보았다. 원격교육은 정보교환과 집단 상호작용이 가능한
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있다는 기대감이 팽배해졌기 때문이다. 둘째, 원격교육 시장의 급성장이 예상되고 있기 때문이다. 인터넷방송은 기존의 원격강의가 가졌던 \'실시간교육\'의 문제점을 해결해주고 \'쌍방향성\' 교육의 가능성을 준다. 셋째, 통신환경의 발전도
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전의 역사를 서술하고 또한 원격교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 살펴보았다. 우편제도를 통한 교육에서 방송매체를 통한 교육으로, 그리고 네트워크를
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교육인적자원부장관의 인가를 받아야 한다.
4. 참고문헌
[1]“실시간 멀티미디어를 이용한 원격교육 시스템의 구현”, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 청구논문, 1997
[2] 원격대학관련법제정비 방안, 허종렬 1. 원격교육
2. 원격교
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원격교육에서의 실시간 비실시간 상호작용의 의미 및 형태
온라인상에서 상호작용 활동을 수행하는 주체자들이 서로 다른 시간대에 비동시적으로 실시하는 커뮤니케이션 활동을 의미한다. 비실시간 상호작용의 도구로는 이메일, 공개토론
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