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활동
* 가사를 바꿔서 불러 본다.(ex : 걱정→짜증)
* 멜로디에 맞춰 리듬악기를 연주해 본다.
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서
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새노래 배울때는요 선생님이 짧고 재미있고 쉬운 노래를 준비할테니까요 다음에 또 재미있게 새노래 배우도록 해요~
C: 네~~
확장활동
* 가사를 바꿔서 불러 본다.
* 멜로디에 맞춰 리듬악기를 연주해 본다.
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘
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만들어 본다
* 선정한 악보를 노랫말판에 배치한 뒤 연주한다
* 유아가 그림악보를 배치해 본 뒤 연주한다
평가 및 마무리
* 악기를 그냥 연주할 때와 그림악보를 보면서 연주할 때의 차이점을 이야기한다
* 다음 활동을 소개한다
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모양의 두 손을 오른쪽 뺨에 댄다
눈을 뜨고 일어나
눈 비비는 시늉을 좌우로 2번한다
눈을 뜨고 일어나
기지개를 켠다
모두 잡아 먹는다
호랑이가 ‘어흥’하는 시늉을 한다 새노래 지도 활동 계획안
굴속의곰 악보
손유희 사진
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)
-노래부르기를 유아에게 강요하지x
확장활동
-유아들이 부른노래 녹음후 들려주기
-노랫말 바꾸기
-노래 내용, 멜로디로 극놀이하기 1.새노래 활동계획안
2.새노래 주의사항 [간단한 요점]
-활동방법
-고려사항
-확장활동의 예
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